所谓说课，就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动，希望下面这篇一年级下册体育立定跳远说课稿范例可以对大家有所帮助!

一、指导思想

以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的理念实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各项活动，让学生在玩中学、学中玩，在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。同时在练习过程中加入音乐元素，为学生的练习创设情景。

二、教材分析

立定跳远是以下肢活动为主的项目，对提高腿部力量有很大的帮助，所以下肢负荷很大。因此在辅教材的选择应用上，本课安排了用铁环为教具的“拔河”比赛发展上肢力量，既体现了全面发展原则又充分利用了铁环体现一物多用。

三、学情分析

立定跳远在一年级上学期时学生已经有所练习，到了下学期在教学时，结合学生心理、生理特点运用游戏教学，用音乐创设练习情景，提高练习积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在音乐与游戏中初步掌握立定跳远技术动作。

四、设计思路

1、导入采用语言激励法使学生产生上好体育课的思想。

2、激发兴趣阶段：用铁环做道具进行“开火车” “蜈蚣走” “开汽车”的模仿练习，既有小组活动又有个人活动，本环节是根据学生年龄特点习性而设计，它抓住了学生好动，善于模仿的特点，意在激起学生活动的兴趣和积极性达到热身的目的。

3、活动展开部分“唱游”是低段学生比较喜爱的活动形式，把音乐融入体育课堂教学，更能激发学生的活动热情，同时培养了学生的模仿能力，因此本课安排了两首和跳有关的唱游歌曲，让学生边唱边模仿，一是对热身活动的延续;二是对主教材的铺垫。安排“欢呼雀跃”这一环节，既是模仿练习，同时也是对课程前半段的一种心情表达。通过设计单人单圈跳、3人跳、摆一摆跳一跳，逐渐增大练习密度和运动负荷，遵循循序渐进的原则，并逐步完成立定跳远教学任务。

4、活动延伸部分：本课主教材是以下肢练习为主的教学，学生下肢负担较重，因此这个环节安排学生利用铁环进行拔河比赛，一是发展学生的上肢力量和对抗能力，二是充分利用了教具体现一物多用性。

5、活动结束部分设计“木头人”的游戏并配与轻松舒缓的音乐，让学生在优美的音乐曲声中在游戏中忘记身心的疲惫使学生得到放松。

五、教具的选择和使用

自制铁环作为本课教具，选择优美的音乐创设情景。教具使用贯穿本课全过程，避免花哨，注重教具的实用性，体现一物多用性，增加地方特色元素。

以上就是精品学习网为大家整理的一年级下册体育立定跳远说课稿范例，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

相关链接：

一年级下册体育快乐的短绳说课稿范文2016年  

2016年一年级下册体育说课稿范文