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四年级下册体育篮球活动说课稿

l 学习阶段：水平二

l 学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

l 学习内容：篮球活动

l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求

l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

l 学习步骤：

l 情景导入

l 教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

n 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

n 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

l 学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

l 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。

n 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

l 组 织：练习队型如图：

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l 合作探究掌握技能

l 重 点：几种不同运球的动作方法和要求

l 难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

l 教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

l 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。

l 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

l 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)

l 学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。

l 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

l 组 织：如图：

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l 总结经验、追求更快的进步

l 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

l 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

l 组 织：四列横队

l 场地器材：篮球场一片，篮球20个

l 课后反思

n 这节课学生的学练过程都以音乐为背景，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，在这样的美境中，学生的学习是快乐，是幸福的，教师也陶冶了情操。在比赛中我尝试发给学生奖章，激发学生的上进心和积极进取的精神，我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价，以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情，到处散发出新课标的芳香和光芒。教学形式越是自主则越出现松散，这也将增加体育教学的不安全因素。因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免发生意外的伤害事故。

以上就是四年级下册体育篮球活动说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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