说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，对于讲课是一种更为严密的科学准备。下面是为大家收集的武术健身操第三节抻拉运动体育说课稿，供大家参考。

教学内容说明 

本节课的内容是全国中小学武术健身操第三节开合运动。这一节有四个八拍，第三、四个八拍分别与第一、二个八拍相同。第一二两个八拍动作基本相同，只是方向相反。每一个八拍有四个动作，分别是：开步冲拳、左右冲拳、虚步亮掌、并步抱拳。本课内容较少，但动作较为复杂，难以掌握。 

学情分析 

1、小学六年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。 2、六年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。 

教学目标 

1、认知目标：掌握武术健身操第三节动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。 2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。 3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。 

重点：开步冲拳、左右冲拳、虚步亮掌、并步抱拳动作的教学 

难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。

教法与学法 

1、 语言教学法 首先通过语言表述让学生感知教学内容，重点讲解动作名称、技术规格及要领。其次按照武术健身操的动作节奏，利用口令引导学生进行操练。 2、 分解教学法 将本节课所教授的武术健身操第三节分解成四个动作，逐个进行教授。降低动作的难度，简化教授过程，便于学生了解动作的细节。 3、 练习教学法 通过单人练习、双人练习、分组练习和集体练习的防范来巩固教学成果，加深学生对动作的认识和掌握。 

教学过程 

(一) 准备阶段 

1、(1)体育委员集合整队，报告人数，检查服装。 (2)上课，师生问好。 (3)宣布本节课的学习内容。 2、准备活动 (1)做徒手操，活动身体。 (2)复习武术健身操第一、二节。 

(二)、教授新课

1、组织四列体操队形。 教师口令并示范，让学生对武术健身操第三节有初步印象。 2、教师分解第三节动作进行示范讲解，并组织学生模仿练习。 第三节 开合运动(虎啸生威) 第一个八拍 1-2拍 开步冲拳：左脚向左开步，左拳前冲，目视前方 3-4拍 左右冲拳：右拳、左拳依次前冲，发出“哈哈”声，目视前方。 5-6拍 虚步亮掌：左脚脚尖前点地，右掌摆架于头顶上方，左掌推于左侧，目视左掌。 7-8拍 并步抱拳：左脚并右脚，抱拳直立，目视前方。 第二个八拍 1-2拍 开步冲拳：右脚向右开步，右拳前冲，目视前方 3-4拍 左右冲拳：左拳、右拳依次前冲，发出“哈哈”声，目视前方。 5-6拍 虚步亮掌：右脚脚尖前点地，左掌摆架于头顶上方，右掌推于右侧，目视右掌。 7-8拍 并步抱拳：右脚并左脚，抱拳直立，目视前方。  (第三、四个八拍分别与第一、二个八拍相同)  动作要点：冲拳要拧腰顺肩，力达拳面。高虚步动作头要上顶，躯干拉伸。亮掌手臂大臂贴近耳。        3、组织学生两人一组互相观察、互相纠正动作并评价，教师巡回指导。 4、每排选出动作练习较好的学生带领全体学生进行展示。 5、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生做评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

(三)、游戏：爱的抱抱 1、教师示范讲解游戏规则。(男生和女生分别代表不同的钱数。每个女生表示一元钱，每个男生表示五角钱。然后围成一个圈，跟着音乐节奏转动。在音乐停下的时候，老师随便喊一个钱数，学生迅速计算出来怎么组合，并聚集在一起。多余的同学和算错的同学作为失败者，接受惩罚) 2、学生一起参加游戏。  

(四)、课堂总结 1、集合整队，清点人数。 2、学生在舒缓的音乐伴奏下缓慢的反复舒展刚刚掌握的武术动作。 3、下课，师生道别。

以上是精品学习网为大家准备的武术健身操第三节抻拉运动体育说课稿，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

人教版六年级下册体育耐久跑说课稿范文

2016年六年级下册体育说课稿怎么写：《投准》