说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，讲述自己的教学设计。下面是为大家收集的六年级体育篮球技术之运球说课稿，供大家参考。

一、教材：1、熟悉球性的练习 2运球练习 

二、教学创意：本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，结合“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。 

三、教材分析：本课教材是篮球技术中基本技术之一，教学重点是运球，辅助教材是熟悉球性的练习。本课主要是在玩篮球中使学生熟悉球性，通过教与学让学生学习并掌握正确的运球动作，发展学生的灵敏、协调等素质，培养学生对篮球的兴趣。 

四、学情分析：六年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养;保健与育人相结合。 

五、教学目标：     1、认知目标：使学生了解篮球的球性与手感与打好篮球的重要性及关系。  2、技能目标：使95%左右的学生通过各种熟悉球性的练习提高自己手对篮球的感觉，初步学会正确的运球方法，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。  3、情感目标：通过本课的练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。 

六、教学过程： 

1、课的开始与准备：本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下： 师生共习徒手操。 

2、基本部分：分熟悉球性的练习和运球练习。要完成两个教学任务，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。基本部分设计如下： (1)熟悉球性的练习：A双手胸前拨球;B原地抛接球;C拨球绕身;D原地胯下拨球绕“8”字 (2)教师讲解运球的动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的侧后上方，球的落点在身体侧前方，球的 反弹高度在腰胸之间。 (3)运球练习：A原地运球;B原地左右手交换运球;C行进间15M直线运球往返 (4)游戏：行进间运球接力  

3、结束部分：主要是放松机体、调节身心，教师进行小结;宣布下课。 

七、场地器材：篮球场、篮球15个     八、负荷预计：1、平均心率：80--100次/分;2、最高心率：130次/分;

以上是精品学习网为大家准备的六年级体育篮球技术之运球说课稿，希望对大家有所帮助。

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