在做说课稿时，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则。下面是为大家收集的三年级第一学期Unit4说课稿，供大家参考。

一、教学目标     

知识与技能：学习认读单词monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit;学习歌谣Act like a animal。 过程与方法：通过课件、图片表格、动物头饰和游戏达到对单词的认读掌握。通过let's do部分使学生在学会单词的基础上完善语言结构。     情感态度价值观：在学习小动物名称的同时，教育孩子们要珍爱小动物，因为动物是人类最好的朋友。 教学重难点：学会单词monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit，并学会使用单词。  

二、教学策略     

为了有效地达成教学目标，突出重点，突破难点，我采取了以下教学策略：     

(一)发挥信息技术优势 借助信息技术强大的功能和优势，拓宽了学生的知识面。     

(二)提高学生的能动性 围绕新课标以学生为主体的思想，在课堂上教师要肯放手，

提高学生的能动性，让学生成为课堂的主体。     

(三)兴趣激励 在鼓励性语言评价中树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语，做游戏及积极参与合作。     

四、教学过程   

 (一)激活思维，调动情感 师生齐唱，渲染气氛。    

(二)图片导入，突出主体     1. (教师出示多媒体图片动物小聚会)T: Today, many animals come here with me. Please Look at!(让学生感知今天的新单词有哪些，把图片形象、直观地展示给学生，更能吸引学生的注意力，唤起他们的好奇心。)     2. (认读部分)T: XXX, what's your favorite animal? S: One of them.(鼠标点击学生喜爱的那个动物，就会链接到单词卡片上。)S: 猴子!T: OK.(点击图片。小小的信息技术牢牢抓住孩子们的心，让学生感受到这张图片为我而链接。)T: Can you read it?(在这里根据我个人的教学经验，只要学生敢于说出自己喜欢的动物，就是侧面在告诉你“我会读”。读完给予鼓励性评价并给予指正。接下来的几个小动物单词依次按这样的步骤来进行。)     

领读部分：在学生当中选择发音最准确的一个进行领读，并且佩戴Ms Wang的头饰，接下来每学一个单词就会有一个小老师进行教读，老师给予鼓励性评价。 

(三)趣味操练，突破难点      1. 请跟我来!Follow me, please!     出示图片及给部分学生佩戴头饰，由教师带队在教室内活动。“Follow me, please!”上课常玩的一种单词游戏。T: Hello, duck! S: Hello Ms Wang! T: Follow me please! S: OK.      2. 让我们一起做!Let's do.     T: Do you feel happy? S: Yes! T: Let's act like an animal. OK? S: OK! 做完上一轮的游戏再进行课本第二部分Let's do。师生按节拍边读边表演小动物的样子，完成后给予鼓励性语言，学生要竖起大拇指说“I am great!”说三遍。     3. 交朋友!Make animal friends. T: OK. Everybody, you are good boys and good girls. I want to know who is your animal friend? S: ... is my friend.在这里我们每组发一张表格图，进行小组活动。问问周围的小朋友他们喜欢和谁交朋友?     

(四)开心片刻，爱心升华

利用有趣而简单的英语小短片，不经意间让学生产生对小动物的喜爱之情，再次让孩子那颗爱动物的心得到升华。通过英语小短片，孩子们边看动画边学英语，在不知不觉中提高了英语听读理解能力。 

(五)作业     1. 结合我们今天学到的动物单词，给你的妈妈说出你喜欢的几种动物。     2. 小朋友你还知道那些小动物的英文名称，做好准备下节课让我们共同分享。     

五、教学反思     

整堂课我贯穿新课程理念，以学生为主体，让学生正确认识自我，让他们有机会表现自我，体会到“跳一跳就能摘到桃子”的成就感。因此，在英语教学中，教师应积极创造条件和环境，使学生尽可能多开口，如我这节课让学生扮演“小老师”，领读单词、参加游戏，学生在乐趣和活动中积极表现自我，体验到了成功的愉悦，增强了学习英语的自信。我的这节课还要感谢我的学生，从他们表情那里我得到了自信，没有什么东西比自信更能激起进一步追求成功的努力。在以后的教学中我还将广汲雨露，追求教学真谛。

以上是精品学习网为大家准备的三年级第一学期Unit5说课稿，希望对大家有所帮助。

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