Put a ruler on the eraser.

比比看，谁能将动作坚持到底为胜。教师可根据各班情况增减指令语。

(2)小组活动：四人一组，做 Let’s practise 的游戏。

一名学生藏学习用品并问：Where is my …? ，另一名学生带上眼罩猜用品在哪里 In your bag?/ In your desk? ，再有两名学生一个做裁判，一各做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的是优胜者。之后，俩俩交换，继续进行。

(3)做本课时Let’s talk 部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物，教师可鼓励学生适当改变对话中的单词，或适当增减句子。

4 课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元 Let’s talk 部分的练习，方法和步骤同以前。

5 扩展性活动(Add-activities)

教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，准备按指令画画。指令内容如下：

   Listen and draw