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一年级音乐：爱唱什么歌说课稿

教学目标：1、能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，并尝试创编歌词。

2、在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不 同表现力。

教学重点难点：用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。

欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入：宁静的池塘边，一场动物音乐会马上开始啦!小朋友你们想去参加这场音乐会吗?让们看着屏幕上的节奏，随着音乐拍一拍，进入音乐会现场。

播放音乐《爱唱什么歌》伴奏。 x - |

二、歌曲学习：

1进入音乐会现场，主持人贝贝让我们用xx xx | xx x |的掌声欢迎动物音乐家们的到来。(谁 来 试一试，请几位学生试一试)(让我们全班一起用节奏编成的掌声欢迎动物音乐家)

2听，第一位上场的音乐家是谁?咕呱 咕呱 | 咕咕 呱 |，我们来学一学青蛙的演唱。

3青蛙在音乐会上会唱些什么呢?出示歌词，按节奏朗读。(学生跟着老师读一读)(教师给学生节奏，学生读)(接龙读一读)为什么青蛙喜欢清清的小河?

4张老师来模仿一下小青蛙的歌声，你们仔细听。教师范唱第一段歌词。

5学生听琴填词2遍。(看老师手势)接龙唱一唱。完整演唱。

6教师范唱第二段歌词，听第二位上场的音乐家是谁?

7谁来读一读第二段歌词?我们一起读一读。

8教师弹琴，学生动嘴巴不发出声音演唱第二段歌词。

9我们试着把第二段歌词演唱。

10谁愿意唱小青蛙的在音乐会上唱的歌?谁愿意唱小蜜蜂在音乐会上唱的歌?

三、创编歌词：

聆听音乐，小朋友你们想知道第三位上场的音乐家是谁吗?第三位音乐家你想请谁就请谁?

学生说说 集体编歌词 唱一唱

四、欣赏《青蛙合唱》。出示多媒体(夏天的池塘)

1师：时间过得真快， 音乐会即将接近尾声，最后上场的是青蛙爸爸和青蛙宝贝。让我们来听一听青蛙爸爸和青蛙宝宝的歌声。

2小朋友有没有听到青蛙爸爸的唱歌，他的歌声是怎样的?青蛙宝贝的歌声呢?

3再次聆听，听到小青蛙的声音迅速举起手，听到大青蛙的声音迅速把手放下。

4我们也来学一学青蛙爸爸和青蛙宝贝的同台演出。

青蛙宝贝 xx x | 0 0 | xx x | 0 0 | xx x ||

青蛙爸爸 0 0 | x - | 0 0 | x - | x - ||

夜深了，池塘边的动物音乐会结束了，让我们随着音乐一起离开音乐会现场。

以上就是一年级音乐：爱唱什么歌说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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