小学一年级音乐国旗上的星星说课稿

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一、 教学目标

1.指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗，以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。

2.唱准do、re、mi的音高，及由这3个音组成的旋律短句和短歌，并能用乐器吹奏;按指定节奏把旋律写完整。

3.在雄壮的《国歌》声中，感受旋律进行的特点。

二、难点

1.认识五线谱、高音谱号、线、间。 2.认识do、re、mi的音位。

三、重点

1.通过《国歌》铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感和对伟大祖国的衷心热爱。

2.以欢快、跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的爱心。

第一教时;欣赏《国歌》，

第二课时:学唱歌曲《国旗上的星星》。

教学过程

一、欣赏《国歌》

1、介绍作者作曲家和时代背景

2、欣赏后谈感想

3.欣赏第二遍，把3个“起来”、“前进’’的旋律进行用线条表示出来。

4，教师钢琴伴奏，学生唱《国歌》。

说明

欣赏时，要指导学生在铿锵激昂的歌声中展开联想，感受歌曲中所描绘的抗日战争中千万民众跟着共产党前赴后继、奋起抗战，与侵略者血战到底的情景。用听、读、唱、写等教学手段引导学生感受旋律进行的特点。最后，可以在课堂上组织一个小小的升旗仪式，让学生听听、唱唱，并且目送国旗冉冉上升，帮助学生加深理解，以达到教育学生热爱祖国、热爱党的目的。

(二)认识高音谱号和五线谱各线、间的名称，唱名do、re、mi的音高音位。

1.出示五线谱及高音谱号。

2.引导学生自己说出五线谱各线、间的名称，并且用自己的左手当作五线谱边指边说(把手放在桌上，“下加一线”可用一支笔代替)。 ”

3.对照键盘上的位置听一听do、re、mi 3个音的音高。

4.在五线谱上找出以上3.个音的位置，并唱一唱。

5、引导学生观看课件，观看国旗在解放军护送下，与太阳一起冉冉升起的感觉，观看国旗在人们手中飘动时的心情，激发学生的爱国热情。

教授歌曲《国旗上的星星》。

1.从《国歌》的欣赏导入歌曲教学，先听一遍范唱再结合图片谈谈歌曲所表现的内容和情绪。

2，出示节奏XX oX │X—|，让学生拍击，再配上音高与模声词唱一唱。

3.教师范唱，学生听到以上节奏就举手表示。

4.为节奏相同(XX XX │X o│XX oX│X—|4个排比配上歌词并朗读。

5.用听唱法学唱歌曲。

6.用打击乐器按书上的节奏为歌曲伴奏。

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