教师可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。为什么要这样教。下面是为大家收集的一年级音乐上册红叶说课稿，供大家参考。

教学目标：

1.感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦;在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好大自然的热爱，并从小竖立起保护自然与自然和平共处的良好意识。

2.演唱的表现力有所增强。

3.能用自然的声音演唱歌唱。演唱时能注意表现不同节拍的特点，能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法。

教学重点：

能用自然的声音演唱歌曲。

教学难点：

演唱时能用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法。

教学准备：

钢琴、多媒体。

教学过程：

课前教学：

1. 听着戏曲进入教室。

2. 欣赏戏曲。

3. 学习演唱戏曲。

4. 评价。

一、组织教学

1.学生边欣赏边进入音乐教室。

2.唱师生问好歌。

二、新课导入

1.展示秋天景色的大副图片，放《小树叶》的音乐。

2.让学生讲讲听后的感受。

3.反复聆听歌曲《小树叶》，想象你就是一片小树叶，你会对你的树妈妈说些什么话?

4.学生自由想象，并说给大家听。

5.歌曲以拟人化的手法表现丰富的情感。把飘落的树叶比做离开妈妈的孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。一问一答的对话情景，为人间温情染上更加浓厚的色彩，更生动地唱出了对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观。

三、学唱《红叶》

1.学生按节奏朗读歌词。

2.听音乐进行模唱。

师：演唱时注意歌曲表达的难舍难分的感情。歌曲由开始两小节的音调变化而来，或扩展或加花，特别是中间两句，3词使用x x x —。

3.老师教唱，难的地方多练习。

4.学生随琴用自然的声音演唱歌曲。

5.跟音乐范唱演唱歌曲，身体跟着音乐做左右晃动的动作。

6.抽学生独唱歌曲。

7.对刚才的独唱进行评议。

8.学生齐唱歌曲。把难舍难分的情绪表现出来。

9.用接唱形式巩固歌曲：男生和女生，老师和学生。

10.学生有感情演唱歌曲。

四、律动

1.让学生边想象边欣赏歌曲。

2.学生交流自己的想象。

3.表演小树叶落下时的动作。

4.学生边唱边进行歌表演。先男生唱，女生表演，然后交换，师生互评。

五、全课总结

布置学生到大自然中搜集自己喜欢的树叶，并把他作成书签带来向同学们展示。

以上是精品学习网为大家准备的一年级音乐上册红叶说课稿，希望对大家有所帮助。

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