文章摘要:本文章的主要内容是音乐三年级说课稿原谅我，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

音乐三年级说课稿原谅我

教学内容：

1、表演歌曲《原谅我》

2、学唱歌曲《原谅我》

3、编创与活动

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《原谅我》，并进行表演。

三、引导学生在游戏中编创新歌词，并唱一唱。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《原谅我》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2：复习前课内容：表演及唱

3：竖笛小练习。(结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习)

二：新课学习：

(一)复习表演《噢!苏珊娜》

1、完整地唱一遍歌曲《噢!苏珊娜》

2、编邀请舞

教师跳基本舞步——跑跳步。——分组设计创作——分组展示——师生评价

(二)新歌教学《原谅我》

1、导入：谈话入课、听录音、学生交流。师：肯承认自己的错，说明他怎样?(学生自由回答)师：你能听出刚才这首歌是几拍子的吗?(放录音学生试拍)

放录音学生打三拍子(提示：第一拍不打、用“LU”哼唱)

1)听歌曲录音《原谅我》(也可选看光盘影片内容);

2)教师范唱，引导学生小声随唱;学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。

3) 结合竖笛进行视奏练习

4) 歌中说他们去探望朋友们，说明他们怎样?应用什么情绪来唱?

(带着内疚的情绪，向朋友倾诉自己的“一点错”，表达对同伴的信任，希望得到同伴的“原谅”)

5)边唱边即兴表演。

6)教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。

一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。

(三)编创与活动

放松一下做一个游戏，找自己的好伙伴编段新歌，看哪些编得新颖、有趣。

练习——展示——师生评价。

课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

内容概括：这篇介绍了音乐三年级说课稿原谅我，希望对你有帮助!

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