【摘要】根据广大考生的需求，精品学习网小学频道现整理了三年级音乐：一只鸟仔说课稿，欢迎大家进行!

三年级音乐：一只鸟仔说课稿

教学内容：

1、学唱歌曲《一只鸟仔》

2、表演歌曲《一只鸟仔》

3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。?

二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，

三、通过乐器学习歌曲《一只鸟仔》，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2：复习前课内容：表演及唱。

3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏进行练习)

4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。

二：新课学习：

1、初听歌曲《一只鸟仔》，听后说说，这首歌曲给你怎样的感受?(听后学生自由说)

再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。

2、学唱歌谱(音组“5、6、1、2、3”)

1)教师慢速弹琴，学生轻声跟唱(二遍)(唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符)

找出难唱的地方重点练唱

2)竖笛演奏《一只鸟仔》旋律

3)读一读歌词(重点读象声词，模仿出鸟的叫声)

4)轻轻地跟着范唱录音唱(二遍)

重点练唱：

2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│

透 早 起来(伊嘟)拐 一 下 拐

2 5 6 │ 5 0 0 │

哮 啁 啁

注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手

3、识儿童玩鸟行为图

出示四幅儿童玩鸟行为图，请学生说说哪一些行为是对的?哪一些行为是错的?为什么?

作为少先队员我们应该怎样做(增强学生护鸟、爱鸟的环保意识)

4、表演

分小组自己按照乐谱练习——分角色演唱和伴奏——展示——集体分角色演唱和伴奏

小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

以上就是三年级音乐：一只鸟仔说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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