文章摘要:本文章的主要内容是四年级音乐秧歌舞说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

四年级音乐秧歌舞说课稿

教学内容

学唱歌曲《秧歌舞》 。

教学要求

鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲。

教学重点

通过学习我国典型的民族音乐作品，了解民族音乐。

教材分析

歌曲《秧歌舞》

这是一首流传于东北地区的脍炙人口的秧歌舞曲。最早的歌词，表现了东北人们苦难的生活，通过歌声人们表达了对旧社会苦难生活的控诉。建国后，曾被多次填写新的歌词，成为东北人民歌唱幸福生活的新民歌。这首歌曲，就是由编者重新填词而成的。歌曲旋律简洁，节奏活泼，附点八分音符的运用，增强了节奏的动感。

教学过程

一、组织教学

二、新授

1.导入：教师播放录像《民间秧歌队》

提问：他们在做什么?这种舞蹈形式叫什么?它主要用什么伴奏形式?

2.揭示课题。

3.初听歌曲。 提问：歌曲的情绪?

4.记忆歌曲旋律。 歌曲可以分成几句?

5.学唱歌谱。以小组为单位，运用已有的知识学习歌谱。

6.教师指导学习。正确演唱歌曲中的附点音符和前十六分音符节奏。

7.学习歌词。指导学生正确演唱。

8.学习锣鼓点。提问：歌曲中用怎样的声音表现锣鼓?

9.出示节奏谱。小组学习，分组选择乐器按节奏谱练习。

10.课后拓展。

将学生分成若干小组，每个组选一个项目(舞蹈、乐器、歌曲)进行研究性学习。

舞蹈组：学习基本秧歌舞步，创编一个简单的舞蹈组合。

唱歌组：搜集我国其他地区的秧歌资料。

器乐组：创编或演奏秧歌锣鼓节奏，为歌曲伴奏。

三、小结

四、课后反思

内容概括：这篇介绍了四年级音乐秧歌舞说课稿，希望对你有帮助!

相关推荐：

四年级音乐说课稿：捉迷藏

音乐说课稿感受进行曲

四年级音乐说课稿：小鸟请到这里来