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小学四年级音乐银色的桦树林说课稿

教学目标

一、 认识切分节奏×××，并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。

二、 学习歌曲《银色的桦树林》，感受大自然的美。

三、 运用歌声，体态律动表达无限深情的心情。

四、欣赏《第一交响曲》第三乐章。

教学重难点

教学重点：学习歌曲，运用声势、体态律动为歌曲伴奏。

教学难点：切分节奏 ×××的掌握

教学过程:

一、组织教学：

学生听音乐进教室：孩子们让我们随着欢快的音乐进入教室。

二、节奏游戏：

放课件：哎呀孩子们真高兴，你们看谁在看着我们呢?看看它给我们带来了什么礼物?(出示课件)

1、课件中出现叫卖的声音“约豆腐”这是什么声音。谁能模仿一下，这三个字中谁的音又长又重?

2、 师：在生活中也有这种节奏的语言，你来想一想，如果想出来告诉老师。

3、师：这种节奏在音乐中是这样表示：× × ×(出示课件)

三、学习歌曲：

1、学生欣赏歌曲，感受歌曲的旋律

同学们的表现真出色，现在你们放松一下，我带你们到“加拿大”去旅游，你们听他们用音乐欢迎我们呢。(学生听音乐)

2、听到音乐感受到了什么?你想用自己喜欢的方式来表现出来吗?

3、用柯尔文手势感受歌曲音高的位子。

4、随琴轻声唱歌词，学生边唱歌词边加入拍手。

3、学生随着琴完整的唱歌词。

四、表现歌曲

你们想为歌曲加入什么?(学生加入打击乐、舞蹈律动来表现音乐)

1、全班展示，孩子们让我们随着音乐跳起来吧。

2、老师示范动作。

3、师生展示。(你喜欢哪一种动作把它加入到你创编的动作中去)

五、、欣赏《第一交响曲》第三乐章

1、同学们表现的非常好，现在请大家休息一下，听赏一首乐曲《第一交响曲》第三乐章;说一说乐曲表现了什么情绪?

2、熟悉一段书上的旋律，并用不同的速度演唱，你觉得音乐情绪上有什么样的变化?

3、跟老师用三部轮唱的方法唱一唱。

七、小结

以上就是小学四年级音乐银色的桦树林说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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