文章摘要:本文章的主要内容是小学六年级音乐草原牧歌第二课时说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

小学六年级音乐草原牧歌第二课时说课稿

教学目标：

一、能够根据《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。

二、聆听《天堂》感受体验蒙古族歌曲的风格;能够辨别马头琴的音色

教学内容：

1 歌曲《小黄鹂鸟》 2 聆听《天堂》

教学重点：

歌曲《小黄鹂鸟》

教学过程：

一、 复习《银杯》

二、复习蒙古族的问候语及形式。

三、学习歌曲《小黄鹂鸟》

谈话导入：我们前节课学习了蒙古长调民歌——《银杯》，那么长调与短调有什么区别呢?(请学生复习长调与短调的含义，找出不同支出)，今天我们再来学习一首蒙古歌曲《小黄鹂鸟》，看看它到底属于哪一种类型

1、老师范唱、初步聆听，学生感受旋律并判断它属于长调还是短调。

2、简单介绍歌曲。

3、让学生跟着录音，视唱歌谱。

4、老师伴奏，学生演唱歌谱。

5、自由朗读歌词。

6、师生共同交流、讨论如何读歌词才好听。

7、把歌词带进歌谱里，试着演唱。

8、随机纠错。

9、完整演唱。

四、音乐活动

1、找出《银杯》与《小黄鹂鸟》共同采用的音符。

2、即兴创作旋律。

五、欣赏《天堂》

1、初听，完整聆听作品。

2、复听，引导学生感受、体验、判断歌手的音色。

3、介绍歌手腾格尔。说说对他音色的认识和理解。

4、再听，跟唱主题旋律。

5、对比德德玛和腾格尔的音色，认识他们不同的演唱风格。

六、老师小结。师生再见

内容概括：这篇介绍了小学六年级音乐草原牧歌第二课时说课稿，希望对你有帮助!

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