(1)、初读，想想作者描绘了颐和园哪些景点?

(2)、细读，你认为颐和园哪处景点美丽，画出能体现景点美丽的词句，在旁做批注。

(3)、品读，把自己感悟到的“美丽”读出来。

2、抓景点，小组合作品味美丽。 首先小组内交流自己喜欢的景点，说出喜欢的原因。然后集体互动交流中抓住体现景点美丽的词句，品词，品句，品描写方法。并辅以景点图片，录像加深感悟。接着利用舒缓的古筝曲，加上范读，配乐读，借助录像导游读等读的形式，利用读释放自己在语言文字中感悟到的美丽。

*合作学习“万寿山”部分

1、学法总结。

   2、师述说出合作学习的要求：