说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要这样教”，小编整理了这篇一年级上册语文j q x说课稿范文，希望可以帮助到大家!

一、说教材

《j q x》是苏教版小学语文第一册第6课的拼音教学。

本课包括三部分内容。第一部分是三个声母j q x，每个声母配有一副图画。第二部分是拼音练习包括j q x与ü的拼读。第三部分是j q x 的书写格式和笔顺。

二、说教法和学法

培养学生良好的学习兴趣以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，利用情景图引导学生自己读音，自己认形，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

三、说教学目标

(1)、学会三个声母，读准音，认清形，正确书写

(2)、学会三个声母与单韵母拼读音节及带调拼读。

四、说教学重难点

重点：学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写

难点：学会音节的拼读及带调读 ，特别是.j、q、x与ü相拼

五、说教学过程

(一)：复习

1、我们在拼音王国里认识了很多拼音宝宝，有单韵母宝宝、声母宝宝，你们还记得吗?

2、拼音宝宝在跟我们打招呼呢，来跟他们打个招呼!

(1)、a.o.e.i.u.ǖ这些是单韵母宝宝。(齐读)

(2)、.b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h 这些是声母宝宝。(开火车读)

(二)：读准j.q,x的音，识记形。

1、还有很多的声母等着我们去认识呢!我们一起往前走，来到一片草地上。

2、学生看图说话。

3、出示三个声母宝宝。

4、学习声母j

(1)、板书j。

(2)、出示j。发j这个音。

(3)、师发音，生跟读。

(4)、生回答，师随机纠正。

(5)、你们有什么好办法吗?可以用顺口溜的形式说说看。

小鸡捉虫jjj

5、学习声母q

(1)q 板书

(2)观察怎样把这个音发准确

(3)师发音，生跟读。

(4)编顺口溜：像个气球qqq。

6、学习声母x

(1)、x板书。

(2)、先自己练一练，再同桌相纠正，把音发准了。

(三)：拼读练习。

1、声母要带我们去他们家了，礼貌楼里的拼音可有礼貌了，平时调皮的小鱼到了礼貌楼后，也变得特别有礼貌，，大家看小鱼走进礼貌楼怎么做了?

2、迁移y和ü相拼的省略规则：小鱼见到jqx檫掉眼泪笑嘻嘻;小鱼有礼貌，见到jqx脱帽行个礼;

(四)：学习写法。

1、出示声母再四线三格中的位置

2看老师书写，书空。

3、学生在本子上写jq、x各描红一排

(五)：小结

这篇一年级上册语文j q x说课稿范文就介绍到这里了，希望大家喜欢!

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