(一)收集资料，齐制网络教材

1、收集阶段：课前，教师与学生共同去搜集有关黄山的各类资料，可以是图片、文字，也可以是影片、录像。

2、整理阶段：由学生将所集资料进行整理归类，如分成怪石、奇松、云海、温泉、天下第一奇山等。

3、制作阶段：让孩子们自己去邀请计算机老师帮助汇编资料，协助制成网络教材，根据学生分类，把课文内容与黄山的资料进行链接，只需在分类词上(如怪石)轻松一点，就进入集文字、图片、影片于一体的丰富的网页中。

(二)浏览教材，提出研究问题

1、初读课文，读准字音，读通句子，读懂课文内容。

2、结合网络资料对课文的题目和内容提出自己的问题。

3、肯定学生所提问题，同时也从中筛选一些有价值的供学生在课堂上研究。

如：黄山奇石奇在哪儿、为什么会称黄山是天下第一奇山、为什么黄山松与别处松不一样等。

对于学生提出的其它问题，可引导他们在课后进一步研究。

(三)利用网源，合作深入探究

1、学生自主选好一个或几个自己感兴趣、适合自己，并有价值的问题。

   2、围绕自己研究的问题去朗读课文，进行“超媒体”阅读，利用网络教材提供的图片、影片、文字资料，自己去解决这些问题。