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为了帮助小学生了解小学学习信息，精品学习网分享了人教版四年级语文上册说课稿：那片绿绿的爬山虎说课稿 ，供您参考!【详情】
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精品学习网小学频道为各位同学整理了小学四年级上册语文说课稿《钓鱼的启示》，供大家参考学习。更多小学请关注精品学习网小学频道。【详情】
说课是进行教学研究、教学交流的一种教学形式，有助于提高教学效果。精品学习网小学频道为广大师生精心准备了四年级语文上学期说课稿模板，希望对改进教学有所帮助! 【详情】
精品学习网小学频道为各位同学整理了四年级语文上册说课稿《威尼斯的小艇》，供大家参考学习。更多小学请关注精品学习网小学频道。【详情】
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说课稿，是说课取得成功的前提，精品学习网小学频道专门整理和搜集了小学四年级上册语文说课稿，希望能够在教学过程中发挥真正的作用! 【详情】
怎样写好说课稿呢?因为说课稿的优劣关系到说课能否取得好的效果。为此精品学习网为广大师生带来了四年级上学期语文说课稿，希望对大家拟定好的说课稿有所启发! 【详情】
四年级语文下册说课稿《十里长街送总理》：在语文教学中，要讲究训练的科学性，体现训练的层次性。我设计以读为突破口开展训练。【详情】
人教版小学语文四年级下册《全神贯注》说课稿：知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课6个生字。【详情】
小学语文四年级下册《我不是最弱小的》说课稿：理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。【详情】
小学语文四年级下册《云雀的心愿》说课稿：本文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣的故事中，语言通俗流畅，富有儿童情趣，是适合学生朗读的好材料。【详情】
苏教版语文四年级下册说课稿《第一次抱母亲》：在多种形式的朗读中，提高学生的理解能力，感悟能力，语言表达能力。【详情】
苏教版小学语文四年级下册说课稿番茄太阳：借助课文的语言文字，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，体会“明明”美好的童心对“我”的感染。【详情】
西师版小学语文四年级下册《电脑住宅》说课稿：说课件我设计的这一课件主要分为四个部分：第一部分向学生出示本课的学习目标及学习重难点;第二部分图文结合展示课文内容【详情】
苏教版小学语文四年级下册《去年的树》说课稿：在课堂中祝老师试图把学生带入文本，带入作者的心灵。因此，祝老师把指导学生朗读作为重点，让学生带着忧伤，带着对大树的同情深深的去体会，去感悟。【详情】
苏教版小学语文四年级下册《生命的壮歌》说课稿：本篇课文是安排在本册中的第四单元组中，其目的是在于读懂，理解字、词、句、段的基础上了解课文的重点句段;在提供的语言材料基础上【详情】
小学语文四年级下册《跨越海峡的生命桥》说课稿：第二个场景是在台湾花莲的慈济医院里。李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。【详情】
人教版小学语文四年级下册《幸福是什么》说课稿：所谓“亲其师，信其道”，毛老师的现身说法，拉近了师生的距离，点燃了学生的写作激情。【详情】
小学语文四年级下册《给予是快乐的》说课稿：凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。【详情】
最新的小学语文四年级下册《乌塔》说课稿：通过引导学生读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，进一步培养学生独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力。【详情】
人教版小学语文四年级下册《九色鹿》说课稿：第三段是全文的重点.在这段中，人物的性格特征充分展现，人物语言形象生动.值得反复体会与品味.【详情】
苏教版小学语文四年级下册说课稿《燕子》：通过朗读，观察，想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。【详情】
人教版小学语文四年级下册说课稿全神贯注：情感态度与价值观：让学生学习做事要有执着的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。【详情】
小学语文四年级下册说课稿《我不是最弱小的》：理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。【详情】
小学语文四年级下册《呼风唤雨的世纪》说课稿：有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受;【详情】
2014年人教版小学语文四年级下册说课稿苦柚：分析人物对话，体会含义深刻的句子，学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。【详情】
2014年语文四年级下册《十里长街送总理》说课稿：自由轻声读第二节，用“--”划出写灵车到来的句子，用“”划出人们的表现。【详情】
语文四年级下册说课稿《宋庆龄故居的樟树》：通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。【详情】
西师版小学语文四年级下册说课稿西门豹：我们强调一堂好的语言课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主动获取。【详情】
苏教版小学语文四年级下册说课稿麻雀：理解课文内容，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。【详情】
苏教版小学语文四年级下册说课稿自然之道：教学的重点是了解课文的主要内容，从中受到启示;难点是理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。【详情】
2014年小学语文四年级下册说课稿乡下人家：有感情地朗读课文，体会乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱之情。【详情】
小学语文四年级下册说课稿《九色鹿》：第三段是全文的重点.在这段中，人物的性格特征充分展现，人物语言形象生动.值得反复体会与品味.【详情】
西师版语文四年级下册说课稿《惊弓之鸟》：第二部分是文章的后四个自然段。这部分内容以更羸与魏王对话的形式出现，尤以更赢所揭示的不用搭箭能射下大雁的原因为重。【详情】
小学2014年语文四年级下册说课稿少年聂耳：初步学会用自然段归并的方法给课文分段。这既是本册阅读训练的重点之一，又是本单元重点训练项目。【详情】
小学语文四年级下册说课稿一粒种子：全文有四处写到“把身子挺一挺”，这种拟人化的语言，含而不露，生动有趣，使课文充满了活泼的童趣。【详情】
2014年小学语文四年级下册说课稿登山：在理解课文内容的基础上，引导学生用不同方法练习抓课文的主要内容，提高阅读能力。【详情】
人教版小学语文四年级下册说课稿《燕子》：通过朗读，观察，想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。【详情】
苏教版语文四年级下册说课稿云雀的心愿：本文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣的故事中，语言通俗流畅，富有儿童情趣，是适合学生朗读的好材料。【详情】
人教版小学语文四年级下册说课稿特殊的葬礼：凭借文本语文的材料，通过合适的教学手段，帮助学生了解环境保护与生态、自然景观的关系【详情】
2014年小学语文四年级下册说课稿《卡罗纳》：在初读课文，捕捉爱中。我以“卡罗纳是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了大家的爱。【详情】
苏教版语文四年级下册说课稿苹果里的五角星：第一课时我采用以读为主线，采用三个层面的朗读引导学生初读课文，整体感知，通过学习能正确流利地朗读课文【详情】
人教版小学语文四年级下册说课稿我必须去：让学生在自主、合作的学习过程中进行识字、写字活动，养成良好的学习习惯和形成自主学习、自主发展的能力。【详情】
西师版语文四年级下册说课稿《电脑住宅》：说课件我设计的这一课件主要分为四个部分：第一部分向学生出示本课的学习目标及学习重难点;第二部分图文结合展示课文内容【详情】
小学语文四年级下册说课稿《去年的树》：在课堂中祝老师试图把学生带入文本，带入作者的心灵。因此，祝老师把指导学生朗读作为重点【详情】
苏教版小学语文四年级下册说课稿生命的壮歌：本篇课文是安排在本册中的第四单元组中，其目的是在于读懂，理解字、词、句、段的基础上了解课文的重点句段;在提供的语言材料基础上【详情】
语文四年级下册说课稿《跨越海峡的生命桥》：说教学目标，根据教材与学生特点我确定以下教学目标： 1、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。感受生命珍贵和爱心的无价。【详情】
2014年语文四年级下册说课稿《幸福是什么》：毛老师的评价言简意赅，整堂课，毛老师就是一个热心的读者，一个热情的赞美者，一个高明的参谋。【详情】
小学语文四年级下册说课稿《给予是快乐的》：凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。【详情】