一、亲情导入，质疑课题

1.同学们见过菜地吗?菜地：院子里的小块平地可以开垦成，田里的又大又平，分成一畦一畦的。可是有一位极其普通的农民，为家人在山坡上开出了一块菜园(板书课题：父亲的菜园)读题。

2、学生课件观看父亲在山坡上开辟的菜园，再读课题，质疑。

3、梳理问题：为什么叫“父亲的菜园”?

二、读通课文，整体感知

①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍，练习读正确，读流利。(请教学习工具或老师)(疑难字词课件屏幕呈示)

②在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，多读几遍。

③想一想课文主要写了一件什么事。

   ④反馈朗读划出的句子，注意读得正确、流利、有感情。