说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。下面是为大家收集的四年级第一学期语文秦兵马俑说课稿，供大家参考。

一、说教材

这是人教版语文教材四年级上册第19课的课文。这是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。

文章共有9个自然段，开头用简洁的两句话介绍了秦兵马俑的价值和出土的地点。第二自然段用一组数字具体描绘了兵马俑的规模宏大。第三自然段是一个过渡小节，第四至第八自然段是全文的重点，作者用生动的语言具体描绘了兵马俑的类型众多、个性鲜明。最后一个自然段总结全文，与文章开头相呼应，高度赞美了兵马俑，表达了作者的民族自豪感。

二、说教学目标

纵观第四单元的课文，主题是“世界各地”，入编的三篇课文从不同角度反映了各国悠久辉煌的历史文化，表达作者对人类智慧的赞美和对美好事物的向往。作为本单元的开篇之作，针对文本特点、编者意图以及高年级学生的阅读能力的培养要求，我确定以下教学目标：

1、知识与技能。精读课文第3——8小节，理解秦兵马俑“类型众多、形象鲜明”的特点，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民

无穷无尽的智慧。

2、过程与方法。利用第十二册语文电子教材所提供的各种资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的品味、解读，理解秦兵马俑“类型众多、形象鲜明”的特点，感受中华民族的民族文化和人民的智慧。

3、情感态度价值观。通过对课文的理解，激发学生的民族自豪感。

三、说教学重点和难点

教学的重点是通过朗读、配合想象领会秦兵马俑的宏伟气势和鲜明丰富的神态，激发民族自豪感。这也是本课的教学难点。

四、说教学方法

从教法看，教师要为学生创造看的机会，让他们的眼睛“活”起来;创造读的机会，让他们的嘴“活”起来;创造想的机会，让他们的脑“活”起来。

从学法看，通过看、想、读、说、演等多种形式，在探索中发现，在合作中体会。学会认真倾听，大胆表达。

五、说教学过程

(一)、激趣导入

1、教师声情并茂地介绍一位新朋友，那就是小导游兰兰，她将带我们到古都西安去游玩一天。

2、出示古都西安的旅游景点图片。(翠华山、未央湖、大唐芙蓉园、兴庆公园、兵马俑等。其中兵马俑的图片较多。)

3、请问同学们最想去哪里?

4、今天让我们跟随兰兰一同走进这神奇的地下王国吧!(板书课题)

5、学生交流课题的意思。

(二)、初读课文、整体感知

1、自由读课文

请同学们自由读课文，争取把课文读通，并想一想秦兵马俑给你留下了怎样的印象?

2、交流反馈，引出句子：

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

板书：规模宏大、类型众多、个性鲜明

[设计意图：在文本的教学中，通过让学生找出概括文章内容的句子，让学生对文本有一个初步的了解，而且这是一个过渡句，可以进一步让学生体会过渡句在文中所起的作用。]

(三)、感悟兵马俑的“规模宏大”

1、默读课文第2自然段，画出最能体现兵马俑规模宏大的句子。

2、交流反馈。

(1)自由读，你从哪里体会到兵马俑的规模宏大。

(2)引导学生想象兵马俑的规模宏大。

(3)指导朗读。

(4)出示一号坑的视频，直观感受。

(5)师生合作读，体会兵马俑的阵容巨大和气势宏伟，体会规模宏大。

(四)、品词析句，在文本语言中动情(学习类型众多、个性鲜明)

一)学习4-7小节

1、快速默读课文，看看课文写了哪几类型的兵马俑?

2、仔细默读课文，想一想他们的形态衣着各有什么特点?画出有关的词语、句子(生默读，画句子。)

3、分组交流，完成表格。

4、交流感悟：你想向大家介绍哪种兵马俑?为什么?

(指名生介绍。)

在学生汇报的过程中，引导体会各种兵马俑鲜明的个性。

5、演一演

分小组演一演这几种俑，看哪一组表演的最像。

二)、学习“神态各异”，第八自然段。

1、请同学们静下心来，认真的读读第八自然段，想象一下兵马俑的神态。

(出示图片说一说他们的神态。)

师生合作读课文。

2、读完之后，你有什么想说的吗?

3、文字有限，兵马俑的神态岂止这些，让我们一起来看看这些神态各异、个性鲜明的兵马俑。(出示视频)

[设计意图：通过让学生欣赏视频，给学生的视觉产生极大的冲

击，学生对于秦兵马俑会有更高发自内心的赞叹。]

怪不得文章的作者这样写到----(出示相关句子)。

五、总结全文

六、课外延伸

1、升华感情

秦兵马俑，这国之瑰宝，一朝醒来，震惊世界。走进秦兵马俑博物馆，人们无不为它的恢弘气势和高超的制作工艺所折服，许多杰出人物纷纷题词。

(出示题词)

2、课外拓展

请大家帮小导游兰兰写一篇关于秦兵马俑的导游词。

[板书设计]：

19* 秦兵马俑

以上是精品学习网为大家准备的四年级第一学期语文《秦兵马俑》说课稿，希望对大家有所帮助。

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