为了帮助各位老师能够有效地上好每节课，小编整理了这篇四年级语文徐悲鸿励志学画说课稿范例，希望可以帮助到大家!

一、说教材

我今天上的是苏教版小学语文第七册(徐悲鸿励志学画)的第二课时。本课讲述了徐悲鸿年轻时留学法国，遭到了外国学生莫大的侮辱后，励志学画，并以优异的成绩通过结业考试，油画轰动整个画界，用事实证实了中国人的才能，改变了外国人的无知和偏见，为祖国争光。

课文的题目《徐悲鸿励志学画》就是文章的中心，全文8个自然段，紧紧围绕“励志学画”逐层展开叙述，叙事清楚，脉络分明，重点突出，中心明确。

二、说目标

结合本篇课文的内容，针对我们学校四年级学生语文学习的特点，我确定了本篇课文的教学目标。

1.能有感情地朗读课文，抓住重点词语简单概括课文的主要内容。

2.结合课文内容理解“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”

3.通过外国学生语言描写感受其前后态度的变化，初步感知对比的写法。

4.教育学生以徐悲鸿为榜样，刻苦学习，励志爱国，长大为国争光。

三、教学重难点

教学重点：学习徐悲鸿励志学画的过程。

教学难点：通过外国学生语言描写感受其前后态度的变化，初步感知对比的写法。

四、说教学过程

一、导入。

在导入中我设计了两个环节，

第一个环节是故意在书写课题时将励志写成立志，让学生指出错误并改正，让学生区分励志和立志的不同。

第二个环节是复习词语并用上一两个词语结合课文内容说一句话，在复习词语的同时唤起孩子们对课文内容的记忆。

二、精读课文。

(一)学习徐悲鸿励志学画的原因。

这是课文的1~3自然段，我先让学生自读课文，然后组织学生交流。在学生交流的过程中，我引导学生抓住语言的有关语句 “你们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才!”来体会外国学生对徐悲鸿、对中国人的侮辱。

随后品读描写徐悲鸿的语句“徐悲鸿被激怒了，……必须用事实让他们认识一下真正的中国人”，让学生思考，徐悲鸿为什么不和外国学生争论，通过交流，学生明白：此时的徐悲鸿只有励志学画，才能为中国人争光。

(二)学习徐悲鸿励志学画的过程。

课文的4、5、6三个自然段是课文的重点段落，主要讲了徐悲鸿怎样励志学画。教学这部分时， 我抓住“每逢节假日、画呀，画呀、常常一画就是一整天、经常每餐只用一杯白开水和两片面包”等关键词句，引导学生从潜心临摹、生活清苦两个方面了解徐悲鸿励志学画的经过。体会徐悲鸿励志学画的刻苦和顽强的毅力。

(三)、学习徐悲鸿励志学画的结果

课文的第7自然段直接说明徐悲鸿励志学画的结果。我一边出示徐悲鸿的作品一边讲述徐悲鸿获得的成功。引导学生理解“功夫不负有心人”，并初步学习应用这句话来说话。

第8自然段我在学生自读后表演，感悟外国学生在徐悲鸿立志成功后的态度，然后将外国学生前后语言进行对比，让学生初步感知对比的写作手法

三、总结升华

1、我让学生诵读有关勤奋的名言，让学生进一步领悟文章的内涵。

2、小练笔：写一句激励自己认真学习的话。

以上就是精品学习网为大家整理的四年级语文徐悲鸿励志学画说课稿范例，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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