乘法中的简便计算练习

【编者按】为了丰富教师的生活，精品学习网小学频道搜集整理了乘法中的简便计算练习，供大家参考，希望对大家有所帮助!

乘法中的简便计算

12×25=300(元) 12×25 12×25

=(3×4)×25 =12×(100÷4)

=3×(4×25) =12×100÷4

=3×100 =1200÷4

=300(元) =300(元)

乘加运算中的简便计算

教学目标：●进一步熟练学生进行简便计算的方法。●能熟练运用简便方法解决实际中的问题。

教学过程：

一、主题图引入

观察主题图。

引导学生观察主题图。

二、新授

请你们根据图中的条件与问题，进行小组讨论，看看这个问题如何解决。

巡视指导。

汇报：

(1)31×2+30×2+26

=(31+30)×2+26

=61×2+26

=122+26

=148(天)

(2)7×21+1

=147+1

=148(天)

在按月计算的过程中，运用了乘法分配律。

按周计算的思路不难理解，但计数一共有多少周比较容易出错。可以让同桌互相指着月历边点、边数，也可以请能正确计数的同学介绍自己是怎样数的。

根据主题图的数据你们还能提出什么问题?

学生根据条件问题提问。

教师根据学生的提问板书。

学生选择自己感兴趣的问题进行独立解答。

解答后小组互相交流。说说自己完成的是哪个问题，怎样解决的?有没有用到运算定律，怎样运用的?

三、小结

学生谈收获及应该注意的问题。

谈谈在今天的学习后，你对运算定律的应用又有了什么样的认识和感受。

四、巩固练习

P46—47/1、3、7、8

五、作业：准备实践活动《营养午餐》

以上就是乘法中的简便计算练习全文，希望能给大家带来帮助！

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