如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?精品学习网小学频道精心准备了四年级上册数学第二单元检测试题，希望对大家有所帮助!

四年级上册数学第二单元检测试题（人教版）

一、“认真细致”填一填：29分[5+4+4+4+12]

1、把序号填在括号里。

( )是直线，( )是射线，( )是线段。

2、钟面上9时整，时针和分针成( )角;钟面上( )时整，时针和分针成平角。

3、过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。

4、1周角 =( )平角 =( )直角 1平角 =( )直角

5、把下面这些角分别填入适当的圈里。

920 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990

二、“对号入座”选一选：(选择正确答案的序号填在括号里)15分

1、下面说法错误的是( )。

【①一条直线长6厘米。

②角的两边叉开的越大角越大。

③钟面上4时整，分针和时针成钝角。】

2、我们用的三角板上有一个(　)，两个(　);我们戴的红领巾上有一个(　)，两个(　)。

【①锐角　②直角　③钝角　④平角　⑤周角】

3、(　　)﹥(　　)﹥(　　)﹥(　　)﹥(　　)

【①平角　②钝角　　③锐角　　④周角　　⑤直角】

4、从3∶00走到3∶15，分针转动了(　　)度。

【①15　　②60　　③90　　④120　　⑤180】

5、下面各角中，(　　)度的角能用一副三角板画出来。

【①5　　②10　　③15　　④20　　⑤25】

三、“实践操作”显身手。56分

1、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。

A?

2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条?画出来。

?

?

?　　　　　?

3、(1)以A点为顶点，画一个55度的角。 (2)画一个130度的角。

A?

4、下面的角是(　　)度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。

A

5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。

( ) ( ) ( ) ( )

6、 左图中有( )条射线，组成了( )个角，分别是多少度?一.口算下列各题:

38+24= 700+600= 2700-900= 25×800= 82万-54万=

650+360 = 485+515= 820-330= 123+98= 58万+63万=

123-98= 9600-350= 8100÷90= 37万+73万= 64万-46万=

可要仔细哟!!

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