编辑:sx_chenjp
2016-11-18
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?接下来为大家准备了四年级数学倍数和因数练习题,希望对大家有所帮助!
一、填空(15分)
1.在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数。
在3×9=27中,( )是( )和( )的倍数。
2.2 的所有因数有( ),从小到大15的5个倍数是( )。
3.7是7的( )数,也是7的( )数。
4.在15、18、25、30、19中,2的倍数有( ),5的倍数有( )3的倍数有( ),既是2、5又是3的倍数有( )。
5.一个数的最大因数是12,这个数是( );一个数的最小倍数是18,这个数是( )。
6.在20以内的自然数中,是奇数又是合数的数是( )。
7.一个数既是25的倍数,又是25的因数,这个数是( )。
8.质数a有( )和( )两个因数。
9.最小的质数和最小的合数的积是( )。
10.10以内,所有质数的积是( )。
11.30的因数中,最小的是( ),最大的是( )。
12.在1-20的自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最大的奇数是( )。
13.如果a是偶数,那么与它相邻的两个数是( )和( )这两个数是( )数。
二、判断(对的打“√”错的打“×”)(10分)
1. 1是奇数也是质数。 ( )
2. 所有的偶数都是合数。 ( )
3. 18的因数有6个,18的倍数有无数个。 ( )
4. 一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。 ( )
5. 两个奇数的和是偶数,两个奇数的积是合数。 ( )
6. 因为21÷7=3,所以21是倍数,7是因数。 ( )
7. 一个自然数越大,它的因数个数就越多。 ( )
8. 连续三个自然数的和一定是3的倍数。 ( )
9. 一个数的倍数总比它的因数大。 ( )
10.一个自然数不是质数就是合数。 ( )
三、选择(将正确的序号填在括号里)(10分)
1.13的倍数是( )
① 合数 ②质数 ③可能是合数,也可能是质数
2.2是( ),但不是( )。
① 合数 ② 质数 ③ 偶数
3.4的倍数都是( )的倍数。
① 2 ② 3 ③ 8
4.甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数是丙数的( )
① 倍数 ② 因数 ③ 无法确定
5.如果□37是3的倍数,那么□里可能是( )。
① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、8
6.如果用a表示非零自然数,那么偶数可以表示为( )。
①a+2 ② 2a ③a-1 ④2a-1
7.一个正方形的边长是一个质数,这个正方形的周长一定是( )。
① 合数 ② 奇数 ③ 质数
8.相邻两个自然数的积一定是( )。
① 质数 ② 合数 ③ 奇数 ④偶数
9.已知数b是 1的因数,那么b( )
① 一定是1 ② 一定是 1
③无法确定 ④ 是1或 1
10.从256里至少减去( ),才能使得到的数同时是2、3和5的倍数。
① 6 ② 16 ③ 26 ④ 36
怎么样,各位小学生们都认真做过四年级数学倍数和因数练习题了吗?希望我们精心为大家提供的内容,可以更好地帮助到大家的学习!
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