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2015-12-04
=4×125×4×25律简便,辨析能力差,与乘法
分配律混淆。
【错例3】558-(34+888÷3)【错因分析】 数据抄错,计算习惯差。
=588-(34+888÷3)
【错例4】185-75+25【错因分析】应该按运算顺序做,乱用
=185-100减法性质简便。
=85
3、应用题未认真审题,正确理解题意,解题方法不得当。
【错例1】爷爷今年65岁,比小丽的5倍还多5岁,小丽今年几岁?
标签:四年级数学知识点
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