为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。精品学习网小学频道为大家提供了苏教版小学四年级语文上册寒假作业，希望大家认真阅读。

苏教版小学四年级语文上册寒假作业训练

一、基础部分 1.读拼音，写词语。 nínɡ jiã ( qì ( Z ē ng ( 堤( 提( 屠( 属( fēn ) ti ā n ) ) ) ) ) ( ( 淹( 掩( 笠( 篱( láo xiã suō chuī liú fú lǎn ) ɡē sînɡ ) ) ) ) ) ) ) ) shâ shì ) ( shēng ( tu ī ( 贴( 粘( 零( 龄( ) ( lǜ ) ( ch í ) ) ) ) ) ”。 qiïnɡ duān chuî ) ) ) ( 霜( 雪( 摸( 模( ) ) ) ) xīn yān mî ) zhāng tiē ) ( xīn ( ɡū mï hu ) dú ) xiàng rïng ) ) (

2.比一比，再组词。

3.给加点的字选择正确的读音，画“√ 烟雾缭绕(liáo 和谐(kǎi 蓑衣(shuāi 4.连线。 锦秀山河美 处处春光好 五湖四海皆春色 风吹杨柳千门绿 5.修改句子。 (1)小明基本上全部完成了作业。

琼枝玉树(qíng 揣摩(chuǎi 缀满(zhuì 家家气象新 光辉大地春 雨润桃花万树红 万水千山尽朝晖

(2)我小心地把做好的正确答案填到括号里。 (3)爸爸立即赶忙给客人让座。 6.按课文内容填空。

(1) 雾 凇 ， 俗 称 ( ( (2)( 气， ( 枝 ( 后( ( (3) 清早， ( 在松花江边， ( ( ( 指的就是雾凇。 )遇冷( 成的两个条件是：一是(

) ，是在( ) ，二是( )了，这 ( ) ， ( ) ，最初像( )逐渐(

) ，空气中 ) 。这句话告诉我们雾凇形 ) 。 ) 的雾 )给松针，柳 ) ，最

) ，灯光、树影 ( ) ， (

) 。句中表示先后顺序的词语有 ) ，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。 ) ， ( )着这( ) 。 人们 ( )的( ) ) ，便会 ) ”引号 )”在这里

)地赞叹：这真是“ ( )之情。其中的“(

中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》 ，用在这里表达了人们

(4) 《雾凇》这篇(写景)的文章，以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇 ( ( ( 了。 (6)春联的作用是( 种各样，有的描绘了( 有的展示了( 有的歌颂了( 有的表达了( 春联的特点是( (7) 《元日》中“元日”指的是( 在元日这天看到的有趣风俗，如( ( ) 。 ) ， ( ) ，如( ) ，如 ( ) ，如( ) 。 ) ，这首诗描写了诗人 ) ， ( ) 。“千 ) ，如( ) 。春联的内容各 ) ) ) ) ) ， ( ) 、 ( )的景象，字里行间流露出作者对 )之情。 )左右时，雾气 ) ，全变成( ) ) ， (

( 5 )吉林雾凇奇观当气温下降到(

门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ”这句话的意思是

(8) 《江雪》中写景的诗是( 的( 诗句中的( 表达了作者( 7.课内阅读。 )和( ) 、 ( 诗中最能表现表达作者心情的诗句是( )的高贵品格。

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