浙教版四年级语文：《雨中》教学实录

生小组合作。

生：车灯照射。

生：有雨珠。

生：苹果熟透了。

生：捡苹果的人的精神在闪光。(每答一个，教师让他们在苹果上画一道光。)

师：这种精神叫什么?

生：助人为乐。

师：大家还有机会，请你们快速找出人们助人为乐的精神在哪几段体现?

学生自己读课文。

生：在3、4段

师：第三段讲谁捡苹果?第四段讲谁?你们喜欢先学哪段?

生：3。

师：我要考考大家谁最会读书，读下去就能找出会闪光的句子。

生读。

生：没等姑娘说

师：闪光的饿词语找到了吗?

生：主动。

生：不要着急……不会少!

师：你为什么找这句?

生：安慰姑娘。

师：叫善解人意。

师指名读这句。你读得一闪一闪了，谁能读得亮晶晶的?

学生再读

师：还有其他句子吗?

生：解下红领巾，大声喊到：“——封锁交通!”

师：为姑娘着急，能不能读得更着急?

生：再读。

师：还有其他句子吗?

生：“……请停停!”

师：你觉得哪个词语特别有光彩?这几个句子真美，你能读好吗?

生：读。

师：评：多闪光啊!

师：像她这样好的同学还有没有?站起来读。

生：很多人站起来读。

师：真好听，想不想更好听?这个场面多么感人，多么热闹，每个小朋友根据自己的理解读一定会更热闹!

生自由读。

师：引读后，这是一种什么光芒?

生：助人为乐。师指名写

师：再看屏幕上的话，能读出光芒吗?我为你们的自信而高兴。这是精神在闪光，也可能是苹果熟透了在发光，也可能是路灯的反射---但最主要是精神，读书有不同的理解，让我们美美地根据自己的体验来读。

以上就是浙教版四年级语文：《雨中》教学实录全文，希望能给大家带来帮助！

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