四年级语文：《球王贝利》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了四年级语文：《球王贝利》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级语文：《球王贝利》教案

教学要求：

1、默读课文，理解课文内容，懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

2、认识课文生字新词。

教学重点、难点：从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

教学时间：1课时

教学过程：

(一)启发谈话，导入新课。

(二)初读课文

1、自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。

2、以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确。

(三)默读课文，整体感知

思考：课文写了贝利的什么事?

根据学生的回答，教师进行内容的梳理(送足球→参加训练→捧回金杯)

(四)默读课文,思考

1、教练为什么送给小贝利一个足球?后来又为什么让小贝利到他的训练场去?

2、在文章中划出相关的句子，来说明理由。

(五)结合思考题进行集体交流

1、教练送给小贝利一个足球的原因(用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说)：

1)教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣;

2)教练发现他有踢球的天赋;

3)教练爱护这样的人才。

2、教练为什么让贝利到他的训练场上来?(用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答)

(1)因为教练满足了自己对足球的热爱，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。

(2)教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。

【此环节的目的是训练学生运用因果句式回答问题。】

(六)总结全文。

你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示?(鼓励学生结合课文内容从不同角度谈看法)

(1)坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。

(2)爱好+天赋+勤奋=成功

(3)成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。

(4)我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。

(七)作业

有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。

以上就是四年级语文：《球王贝利》教案全文，希望能给大家带来帮助！

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