《猫》练习设计

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了《猫》练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《猫》练习设计

一、看拼音写词语。

Zāo yāng 　　zhú jiàn 　 　táo　qì 　　jìn zhí　　 rèn píng

(　　　　 ) 　(　　　　 ) 　(　　　 )　 (　　　 ) 　(　　　　 )

二、分辨带点字的读音。

的确(　　 )(de dí dì)

暖和(　　 )(hē hè huo huò)

玩耍(　　 )(suǎ shuǎ yào )

折磨(　　 )(zhé shé zé )

三、给句中加点的词语换上意思相近的词。

1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。

2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……

3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。

四、把句子补充完整。

1、小猫什么都怕，可是

2、今天的劳动任务很重，可是

3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是

五、根据课文内容填空。

“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。

六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。

你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!

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以上就是《猫》练习设计全文，希望能给大家带来帮助！

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