要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

人教版四年级下册语文期末试卷

(答卷时间：90分钟)

题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分

得分

亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗?请仔细做好下面每一道题，祝你成功!

第一部分:基础知识积累与运用(30%)

一、 读拼音，规范地写词语。(4分)

hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

( ) ( ) ( ) ( )

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)

弧( ) 徽( ) 幼( )

狐( ) 微( ) 劝( )

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

四、我能按要求填写，我一定行!(10分)

1、把下面的四字词补充完整。(4分)

声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

坚韧不拔

2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直

竹外桃花三两枝， 。

，长河落日圆。

黄梅时节家家雨， 。

，勿施于人。

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)

4、写一句你积累的歇后语。(1分)

五、我能选择正确的词语填空。(3分)

感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……

1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《

》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综

合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)

第二部分:阅读积累与运用(30%)

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

1.在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

融洽( ) 独特( )

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

(1) (2)

4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

(1)提出问题，总起作用。 (2)总结全文，点明中心。

(3)承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

(1) (2)

二、阅读短文，完成下面的练习。(15分)

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、我能给短文加上一个合适的小题目。(1分)

2、我能从文中找出下列词语的近义词。(2分)

五彩缤纷( ) 马上( )景色( )壮丽( )

3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。

(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像

。”这句话中把

比作 。

请你也照样子写一句：

。(3+2分)

(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎

!”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写

的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一个类似的

句子，用“ ”画出来。(4分)

5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。(3分)

第三部分:写作积累与运用(40%)

一、小练笔。(5分)

在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。

二、习作(35分)

这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

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