要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

四年级下期语文试卷

(满分：100分;答卷时间：120分钟)

题 次 第一部分 第二部分 第三部分 合计

一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 一 二

第一部分：基础知识积累与运用(35分)

一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)

yuān shì jìn yì kuì jiù

深( ) 合( ) 沉( )　便( ) ( )

二、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。你一定行!(2分)

a、老大爷说：“都是河伯取息妇给闹的。” ( )( )

b、院中的花草可糟了秧。( )( )

三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对!(4分)

全神( )注 津津有( ) 没( )没夜

( )饥挨饿 络( )不绝 郑重( )事

翠绿( )滴 不( )之地 ( )盆大雨

暮色降( ) 肃( )起敬 ( )在眉睫

你一定积累了不少带数字的四字词语(比如“三言两语”)，请与出两个你喜欢的、带数字的四字词语吧。(2分)

( ) ( )

四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。(6分)

1.清澈 清洁 清晰 清楚 清新

(1)他讲话的声音宏亮，大家都听得很( )。

(2)雨后的空气十分( );雨后的马路特别( )。

(3)( )的小溪里，那数不清的鹅卵石( )可见。

2、不是……而是…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 是……还是……

(1)我们的教室( )宽敞，( )明亮。

(2)( )敌人砍断了他的半边膀子，( )他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。

(3)真正的强者在困难面前( )畏缩不前，( )知难而进。

五、按要求写句子。(11分)

1、公园里开着鲜花。(扩句)

2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。(缩句)

3、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。(变“被”字句)

4、会上首先是王乐乐第一个发言。(修改被句)

5、今天，我的作业基本上全做完了。(修改被句)

六、请根据提供的材料把下面的句子补充完整。(4分)

天连水尾水连天 匹夫有责

明日必有大雨到 山色空蒙雨亦奇

1. 水光潋滟晴方好， 。

2. 蚂蚁搬家蛇过道， 。

3. 雾锁山头山锁雾， 。

4. 天下兴亡， 。

你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的)，记住书写要工整哦!(2分)

1.

2.

七、这学期我们学习过两首与春天有关的古诗，你能默写其中一首吗?别忘

了写上作者的姓名哦。(5分)

，

。

，

。

八、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。(3分)

请先写出书名：《 》

再简要谈谈你认为好的理由：

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《古井》后回答问题。(15分)

泉太好了。泉池是差(chāchà)不多见方的，三个泉口偏西，北边便(pián biàn)是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉(jiào jué)得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么( )，永远那么( )，永远那么( )，冒，冒，冒，好像永远不感到( )，只有自然有这样的力量!冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

1、在括号里填上合适的词语。(1.5分)

2、给带●的字选择正确的读音画上“ ”。 (1.5分)

3、请从文中摘抄一句你认为写得最好的，说说你认为好的理由。(3分)

摘抄：

认为好的理由：

4、请你根据文中画“　　”的句子自己提出一个问题，然后自己回答。(3分)

问题：

回答：

5、本文主要讲了什么事?告诉了我们什么道理?请简要回答.(3分)

6、读了本文，你想对趵突泉说些什么呢?(3分)

二、阅读短文，完成练习。(15分)

星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩!”

“快把口子给我堵上!”母亲愠(yùn)怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇!”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。

过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊!人啊，也该这样!”

望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

1. 给下列带点的字选择正确的读音“ ”表示。(2分)

河提(dī tí) 数星星(shǔ shù)

一瞅(qiū chǒu) 扒口子(bā pā)

2. “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!”本日中的“盼”字用音序查字法应查 ，“望”字用部首查字法应查 ，与“盼望”一词意相近的词是 。(2分)

3、从文中找出下列词语的近语词：(2分)

经常( ) 闪耀( )

4. 这篇短文主要写了什么?你从中想到什么?(4分)

5 划线句子中母亲发现了什么哲理?(3分)

6. 给短文起个恰当的题目： 《 》。(2分)

第三部分：作文(35分)

一、自己命题作文。(30分)

这次作文不出题目，也不规定内容范围，请你自由写，写大自然秀美山川，各种各样人或事，写自己的快乐或烦恼,或写自己的梦想或希

望，都可以。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己最想说的意思写具体，写清楚。注意不要写错别字。写完后加个题目，有不滿意的地方修改一下。不少于350字.

二、写梗概。(5分)

本学期，我们还学过如何“写梗概”。写梗，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简明的语言写下来，它是读书笔记的一种

形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。

现在请你从本试卷的两篇阅读短文和你自己完成的习作中，任选一篇，将它的梗概写出来。字数不超过100字。

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