要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。

一、词汇七彩珠。

1.给下面的字换一部分，组成新字，再组成新词(尽量用本学期学过的生字)。

偷( )________ 役( )________ 决( )________

洒( )________ 思( )________ 送( )________

棉( )________ 洋( )________ 但( )________

峰( )________ 庆( )________ 守( )________

2.北京申奥成功的喜讯传来时人们那激动的心情和热烈庆祝的场面你用什么词语形容。

________ ________ ________ ________ ________

________ ________ ________ ________ ________

3.查字典，填下表(在字典中选解释)。

查加黑的字 部首 再查几画 读音 选哪种解释

东奔西跑

酷暑

拯救

储备

4.用横线上下的词搭配起来，组成四个字的新词，写在下面的横线上。

花红 秀丽 心情 心花 热情 畅谈 掌声 热烈

怒放 拥抱 热烈 理想 奔放 柳绿 舒畅 淡雅

________ ________ ________ ________

________ ________ ________ ________

二、拼音乐园。

quē fá bào zhà lì shǐ shān yě chá bēi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lù dì chǔ cáng pǔ tōng jì mò zhěng jié

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组成词语。

涌( ) 汪( ) 泛( ) 墓( )

踊( ) 旺( ) 伐( ) 幕( )

俱( ) 村( ) 闭( ) 味( )

惧( ) 财( ) 闲( ) 昧( )

胃( ) 躺( ) 皆( ) 舌( )

谓( ) 淌( ) 楷( ) 括( )

四、照样子写词语。

又乖又灵________ ________ ________ ________

炯炯有神________ ________ ________ ________

亮堂堂 ________ ________ ________ ________

一口一口________ ________ ________ ________

空空落落________ ________ ________ ________

拍拍手 ________ ________ ________ ________

五、给下面的句子加上标点。

1.她的画已经六次被送往日本 美国 加拿大 挪威和英国等国家展出 她在国内外已获十余次大奖

2.他的反应极快 能言善辩 不一会儿就成了最受欢迎的活跃分子

3.你回去以后 下一步的发明是什么 笑声中有人问他

4.陈奶奶对我说 周爷爷也是福建人

5.大家问他 你会唱歌吗 他高兴地点点头说会

6.老师笑眯眯地对我们说 少先队建队日是全国少先队员的生日 我也祝贺你们大家生日快乐

六、古诗配画。

加彩画

xiǎo chí

小 池

sòng yáng wàn lǐ

[宋] 杨 万 里

quán yǎn wú shēng xī xì liú

泉 眼 无 声 惜 细 流，

shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu

树 阴 照 水 爱 晴 柔。

xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo

小 荷 才 露 尖 尖 角，

zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu

早 有 晴 蜓 立 上 头。

注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。

泉眼：泉水出口。 细流：细小的流水。

1.看拼音、看注释，自学上面这首古诗。

2.请你把《小池》朗读、背诵下来，并理解诗意。

3.在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。

七、动脑想一想，按要求写出各种事物的名称(至少写五种)。

1.电器：______________________________________________________

2.学习用品：______________________________________________________

3.现代武器：______________________________________________________

4.乐器：______________________________________________________

5.飞禽：______________________________________________________

八、揭开奥秘。

( )我按捺不住内心的喜悦，焦急地等待着他们的来访。

( )他们虽然都60岁了，但仍然精神焕发，风度翩翩。

( )星期天早上，妈妈告诉我，在她们学校任教的一对美国夫妇要来做客。

( )大约九点多钟，门铃响了，我一个箭步冲过去，迎进来的是一对高鼻梁、蓝眼睛、白皮肤、黄头发的美国夫妇。

( )进屋后，我按照自己精心设计的“仪式”，弹奏了一首《雪绒花》，表示对他们的热烈欢迎。

( )哇，我将在自己家与“老外”见面了!

( )我用刚学会的一知半解的英语，向他们介绍了我的全家。

( )随着琴声，那位夫人情不自禁地唱了起来，唱到高兴处还加上动作，真是棒极了!

( )美国夫妇的无拘无束，使我和他们之间的陌生感很快就消除了。

九、读儿歌，练写作。

新年到

新年到，新年到，______________________________________________________

新年到了真热闹，______________________________________________________

前街打鼓放鞭炮，______________________________________________________

孩子拍手哈哈笑，______________________________________________________

后街跳舞踩高跷，______________________________________________________

改革开放政策好，______________________________________________________

人民生活水平高，______________________________________________________

感谢党的好领导!______________________________________________________

1.在熟读这首儿歌的基础上，回想你家乡近年来过新年是什么样的热闹情景。

2.用这首儿歌再结合你的生活实际情况，改写成一段短文。

______________________________________________________

十、请你参加。

1.在每个圆里填一个字与“乐”组成词。

2.在中间圆里填一个字与四周圆中的字组成词。

部分题目参考答案

一、

2.欢腾 陶醉 盛况 络绎不绝 心花怒放 绚丽多彩

喜泪 狂欢 洋溢 锣鼓喧天 经久不息 拍手称快

4.花红柳绿 秀丽淡雅 心情舒畅 心花怒放

热情奔放 畅谈理想 掌声热烈 热烈拥抱

五、

1.(、、、，。)

2.(，，。)

3.(”，?”。)

4.(：“。”)

5.(：“?”：“!”)

6.(：“，!”)

八、

(3)(5)(1)(4)(6)(2)(9)(7)(8)

十、

1.

2.

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