要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如

一、我能根据拼音写词语。

wéi chí jīng zhàn mí huò bù jiě pí bèi bù kā( ) ( ) ( ) ( )

dào dé qì zhòng gǔ shòu rú chái huǎn huǎn shǐ guò

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能给正确解释的序号填在括号里。

1、呈：A、显出，露出。 B、恭敬地送上去。C、称下级报告上级的书面文字。

(1)面呈菜色( ) (2)送呈( ) (3)呈文( )

2、赞：A、帮助。 B、夸奖，称扬。C、表示同意。

(1)赞助( ) (2)赞不绝口( ) (3)赞成( )

3、苍：A、青色。 B、草色，深绿色。C、灰白色。

(1)苍松( ) (2)苍天( ) (3)脸色苍白( )

三、照样子，写词语。

狼吞虎咽 虎背熊腰

﹒ ﹒ ﹒ ﹒

四、我能给带点词语换个意思相近的词。

1、我们家六口人全靠父亲一个人工作维持生计。( )

﹒﹒

2、先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?( )

﹒﹒

3、这个年轻人的目光顿时灰暗了。( )

﹒﹒

4、他神情严肃，看不出中奖带给他的喜悦。( )

﹒﹒

5、捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。( )

阅读提高

五、 课内阅读。

(一)日积月累。

1. ，行必果。

2.与朋友交， 。

3.己所不欲， 。

4. ，金石为开。

5.爱人者， ;敬人者， 。

(二)阅读选文片段，完成练习。

(一)尊严

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成为了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!”

1.请你用“~~~~”画出年轻人动作的句子，从这一描写中你体会到了什么?

2.上文中，有一句是文章的中心句，请用“ ”画出来，说说你对这句话的理解。

3.我知道杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人。你知道吗?

4.从哈默和杰克逊身上，你一定得到了很多启示。请你大胆地写下自己关于“尊严”的格言吧!

六、课外阅读。

蚂蚁

生物学家通过多年的(观察　观测)研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙(奔回　爬回)巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来(传递　传播)信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别 分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍旧能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还有依靠气味认路的本事。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗?

1.划去文中括号内不合适的词。

2.在文中的( )里填上合适的关联词语。

3.在文章第四自然段中找出两对近义词，写在括号里。

( )——( ) ( )——( )

4.联系上下文解释词语。

同心协力： 归途 。

5.请用“//”将短文分成3段。

6.按要求写句子。

(1)缩句。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

(2)改成陈述句。

研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗?

7.根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“√”表示。

如果把四周的景物挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( )

蚂蚁传递消息靠声音。( )

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )

8.回答问题。

(1)蚂蚁是根据什么认路的?

(2)读了短文，你了解了蚂蚁哪些习性?请你简单写一写。

习作园地

“〇”摇身一变，能变成各种各样的东西，也就会发生各种各样有趣的故事。先读读下面同学的想象作文，再请你自己也来写一个圆圆的故事吧!

奇妙的圆之百味

“〇”是快乐的。小时候，我喜欢吹肥皂泡，吹出大大小小、圆圆的肥皂泡泡满天飞，泡泡们好像一个个顽皮的小精灵在天空玩耍!现在，我喜欢抱着圆圆的篮球在操场上和同学们你追我赶地打篮球赛，每一次进球我们都会高兴地欢呼：“耶!”我更喜欢考试卷上的“100”分，当那两个小小的圆并排躺在我的试卷上的时候，我心里比吃了蜜还甜。“〇”，给我带来了欢笑和喜悦!

奇妙的圆之变形

我是神奇的“〇”，小名叫圆圆。人们都说我长得圆头圆脑，可爱极了。

我是个热心的孩子。一天，我到森林里去玩，听见小松鼠在家门口伤心地哇哇大哭。我急忙上前问它：“发生什么事了?”原来小松鼠家门牌号上的数字“零”被大风吹走了，这下“102”号变成了“12”号。门牌号码不对了，邮递员叔叔就不能把出差在外的松鼠爸爸的信及时送到家了。看着小松鼠难过的样子，我想帮帮它。有了，我灵机一动，跳到小松鼠家的门框上，变成了他家门牌号上的“零”。小松鼠一看，门牌号码又变回来了。它乐得眉开眼笑，还爬到我身上一个劲地亲我，搞得我怪不好意思的。不过，看着小松鼠的高兴劲，我心里也美滋滋的。

就这样，我在小松鼠家落了户。

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