要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如

四年级语文试题 

班级　　姓名

一、 看拼音写词语。(6分)

Yòu guī qǐ tú fǎn huí yú chǔn shā tān biān fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(7分)

幼( )砌( )锐( )幅( )潮( )愚( )鹅( )

幻( )彻( )说( )蝠( )嘲( )遇( )鸥( )

三、多音字组词。(3分)

扫 ( ) ( )折 ( ) ( ) 吁 ( ) ( )

四、补充词语，并用其中的两个造句。(8分)

( )先( )后 若无( ) ( ) 鱼( )而( ) 见死( ) ( )

愚不( )( ) ( )七( )八 气喘( ) ( ) 轻而( ) ( )

五、根据意思写词语。(5分)

( )：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

( )：像游鱼那样一个接一个地出去。

( )：形容呼吸急促的样子。

( )：有的横，有的直。形容杂乱无章。

( )：好像没有那么回事似的，形容遇事镇定或不放在心上。

六、把句子补充完整。(7分)

1、清明前后， 。2、 ，明日 。

3、春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。

4、鸡 ，鸭 ， 不久到。

5、天上 ，晒谷 。6、 不出门， 行千里。

七、按要求改写句子。(8分)

1、我写完了语文作业。 改为“被”字句：

改为“把”字句：

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)

3、我们学校真美丽。(改比喻句)

八、按要求完成下面的问题。(6分)

这些奇异的云彩 有的像白鹅的羽毛 有的像粼粼的波纹 有的像羊群 在慢慢地走动 有的像一床又厚又大的棉被 满满地盖住了天空

(1)给这段话加上标点符号。(2)这段话用了 、 的修辞手法。

(3)这段话，把云彩比作( )、( )、( )、( )。

九、根据课文内容填空。(10分)

1、《自然之道》按照 的顺序，讲述了一个发人深省的故事。告诉我们，如果 。

2、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的 。雷达发出的无线电波就像蝙蝠 。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。

请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。

十、阅读短文回答问题。(14分) 竹子

春雨过后，竹林里，一个个像尖锥似的的竹笋( )土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成竹的植物。冬天根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的旺期。可这时候，常常因为土壤干( )，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨过后，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就( )土而出，一天能长高一二尺，有的还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

春笋成材的速度不仅惊人，它的用途更广泛。

竹子能做成笙、笛;能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿;它的枝扎成扫帚能除污去尘;它的叶子和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到( )，从( )到叶，把一切都献给了人类……

1、 在原文的第个括号里填上一个恰当的字。(5分)

2、用曲线画出一个比喻句，把 比作 。用横线画出一个过渡段。这个过渡段的作用是： 。(3分)

3、利用过渡段，用“||”把短文分成两段。并写出段意。(4分)

(1) (2)

4、利用过渡段归纳本文的主要内容：

十一、习作：(19分)1、可爱的 2、我喜欢

从上面的两个题目中任选 一个补充完整，再进行作文，要求内容具体，语言生动有趣。

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