要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如

走，我们去植树

一、带着问题来读书。

1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。

2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。

3、我知道每年的_____月_____日是植树节。

二、我能根据拼音写出正确漂亮的字。

gōu qú zāi zhòng bǎn tú

( ) ( ) ( )

三、 辨字组词我能行。

厂( ) 乖( ) 棵( )

场( ) 乘( ) 颗( )

四、 恰当词语看我填。

( )的脚步 ( )的小树

( )的音符 ( )的空气

( )的版图 ( )的童年

五、 一锤定音我最棒。

处理( ) 空气( ) 参天( )

到处( ) 空闲( ) 人参( )

六、我能用恰当的关联词填空。

1、( )我们都能多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。

2、( )我们周围的树木很多，( )空气很清新。

七、给带点字选择正确的解释。

染：A、用燃料着色; B、感染;沾染。

1、亿万棵树连起来染绿了大地。( )

2、马涛染上了感冒。( )

八、句子加工厂。

1、一棵树就是一座绿色工厂。(改成带问号的句子)

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2、小树在风中摇摆。(把句子改成拟人句。)

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九、阅读百花园。

(一)课内语段阅读。

今天栽下绿色的希望，

明天长成参天大树。

叫风沙乖乖低头，

让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，

建设“四化“离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，

走，我们一起去植树!

1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。

2、诗中画线句子是说植树造林的__________。

3、读这两节诗要读出__________的语气。

(二)课外类文欣赏

绿

好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处是绿的…… 到哪去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的; 所有的绿集中起来，挤在一起， 重叠在一起，静静地交叉在一起。

1、上面诗句中共列举了_______中绿，用横线画出来。

2、文中划线句子采用了_______修辞手法。

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