第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《夜莺的歌声》片断，回答问题。(15分)

士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

“喂，你来!”军官叫那孩子。

孩子赶紧把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

“呶，让我看看!”军官说。

孩子从嘴里掏出一个玩意儿，递给他，用快活的蓝眼晴望着他。

那是个白桦树皮做的口哨。

“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”军官点点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁叫你这样吹哨子的?”

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

“村子里就只剩下你一个人了吗?”军官继续盘问他。

“怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是我一个

“你这个坏家伙!”军官打断了孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢?战争一开始这里有没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子里着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”　“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、“挺”字是( )结构，音序是( );这个字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉强直撑④特出;杰出⑤表示程度相当高;很 文中“挺”取第( )种意思;昂首挺胸的“挺”取第( )种意思。(2分)

2、在文中的横线上加上标点符号。(3分)

3、写出词的反义词。(2分)不慌不忙( )轻蔑( )

4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是(2分)

5、把文中划线句中的词语顺序调换后组成另一句话，原来的意思不变。(1分)

6、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点。这个片断还有哪些句子可以看出这个特点，请用“ “划出来。(2分)

7、你喜欢这个小孩吗?为什么?(3分)