三、能说会道。(4分)

动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，作家又是如何写的呢?请完成下列的对话。

小军：老舍先生写道：猫的性格实在有些古怪，老舍先生是很讨厌猫吗?

小明：                                                            。

小军：你学过的描写动物的文章里，还有这样的句子吗?请写一写。

小明：

四、快乐阅读(24分)

(一)课内阅读(11分)

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗           、          的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)

2.我会照样子写词语。火辣辣             、           (2分)

3. “噢!是这么回事呀!”中的“这”指的是(    )(1分)

A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩

4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗? (2分)

5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说                  (2分)

6.巨人终于明白了什么?(用原文中的句子回答)通过这个童话故事也让你明白了什么道理?(2分)

(二)课外阅读(13分)

多变的狐狸

很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了  狐狸  你不认识我了吗   野兔跟上去问  接着说  我是你的同学野兔呀

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序      ，读音是     。还有一个读音是       ，用这个音可以组词         。(2分)

2.给画“    ”的段落加标点。(3分)

3.文中野兔成绩下降的原因是：                    ;而引起狐狸多变的原因是                               。(4分)

4.野兔不愿和狐狸交朋友是因为：                                        。(2分)

5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示?(2分)

五、习作。(25分)

请你从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头(要抄写到你的习作的开头哟)，展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚。题目自拟。

1.我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了……(到底我看见了什么呢?)

2.早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争先恐后，都想挤到最前边……(到底发生了什么事呢?)

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