二、阅读天地。

1.课内阅读。

那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙(　　　   　)的爬山虎(　　   　)眼帘。夏日的(　  　　)仿佛一下子减去了许多,阳光都变成(　  　　)的,像(　　　  )的小精灵一样在上面跳跃着,(　  　　)着迷离的光点。

(1)这段话选自　　　　 　 　　　　　,文中的“叶老”指的是　 　 　　老先生。我们曾学过他的　　　    　　　一文。

(2)按原文填空。

(3)如果把上面画“　　”的句子改成“刚进里院,我就看见一墙碧绿的爬山虎,觉得一下子凉快了很多”可以吗?为什么?

2.课外阅读。

一天,苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果,请大家闻闻空气中的味道,一个同学说:“我闻到了苹果的香味。”

苏格拉底又走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过,并嘱咐说:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的同学举起了手。苏格拉底第三次走下讲台,重复着刚才的问题。这时除一名同学没有举手外,其他同学都举起了手。苏格拉底走到他面前说:“难道你真的什么都没有闻到吗?”那个同学肯定地说:“我真的什么都没有闻到。”苏格拉底走向讲台宣布:“他是对的,因为这是一个假苹果。”这个同学就是柏拉图。

(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

(2)文中画“　　”的句子是个　   　　句,换个说法,不改变原意:

(3)柏拉图有什么可贵的品质?(　　)

①人云亦云。

②不欺骗自己和别人。

③固执。

(4)这篇短文告诉我们。

三、习作乐园。

在你成长的道路上,有没有和同学闹过别扭?有没有一些平时想说的话却又不好意思当面说出口?今天,就借这次习作的机会说说自己的心里话吧。注意要用书信的格式,表达真情实感。不少于300字。