四年级语文下册期末考前模拟卷

(答题时间：60分钟)

一. 看拼音写词语

二. 组词语

雄( )( ) 普( )( )

消( )( ) 肃( )( )

预( )( ) 检( )( )

三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中

决定：

(1)对如何行动做出主张

(2)决定的事项

1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。( )

2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。( )

四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。

( )清澈见底的碧溪河从村前流过。

( )我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。

( )村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。

( )河上有座去年才新建的木桥。

( )河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。

( )村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。

( )一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。

五. 用修改符号修改病句

1. 春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。

2. 前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。

3. 参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。

4. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

5. 在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。

六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。

1. 春天的景色真美 _______________________________________

2. 这个游戏真好玩 _______________________________________

3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________

七. 阅读短文，回答问题

我的爷爷是教师

我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。

爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗?”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。

爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧!”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。

爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢!”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗?”同学们齐声回答：“对!”

爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出;周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净;春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉……由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。

教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢?还是拿回家给孩子们吃吧!”

我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。

1. “豪”查( )部首，共( )画

2. 组词：豪( )( ) 厮( )

3. 学生和家长喜爱爷爷的什么?

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

(4)________________________________________

(5)________________________________________

【试题答案】

一. 看拼音写词语

二. 组词语

雄(雄伟)(英雄) 普(普及)(普通)

消(消灭)(消毁) 肃(严肃)(肃立)

预(预防)(预备) 检(检查)(检测)

三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中

决定：

(1)对如何行动做出主张

(2)决定的事项

1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。((1))

2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。((2))

四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。

(2)清澈见底的碧溪河从村前流过。

(1)我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。

(6)村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。

(3)河上有座去年才新建的木桥。

(5)河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。

(7)村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。

(4)一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。

五. 用修改符号修改病句

1. 春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。

2. 前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。

3. 参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。

4. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

5. 在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。

六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。

1. 春天的景色真美 _______________________________________

2. 这个游戏真好玩 _______________________________________

3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________

略(听老师分析)

七. 阅读短文，回答问题

我的爷爷是教师

我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。

爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗?”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。

爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧!”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。

爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢!”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗?”同学们齐声回答：“对!”

爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出;周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净;春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉……由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。

教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢?还是拿回家给孩子们吃吧!”

我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。

1. “豪”查(亠)部首，共(十四)画

2. 组词：豪(豪迈)(豪爽) 厮(厮守)

3. 学生和家长喜爱爷爷的什么?

(1)教书认真

(2)教学中很善于因势利导

(3)性格豪爽、风趣

(4)做事有条有理

(5)(生活上)关心孩子们