第六单元训练题

一、看拼音写词语。

jiào shòu zàng lǐ lǜ zhōu è liè luàn kǎn làn fá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hào zhào tǔ rǎng yāo qǐng cā hàn tán xiào fēng shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

燥( ) 跨( ) 幕( ) 侍( )

躁( ) 垮( ) 暮( ) 待( )

噪( ) 挎( ) 慕( ) 特( )

三、按要求写出本单元中出现的词语。

1.写反义词：肥沃( ) 喜欢( ) 节约( ) 出现( )

2.AABB式的：( )( )( )

3.AABC式的：( )( )( )

4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：( )( )( )

四、按要求填空。

1.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的： ， 。我们本单元还学了他的一首诗 ，请默写其中的两句：

。

2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一首：

3.联系本单元课文内容，陈述理由。

森林实在是太重要了。

五、口语交际。

小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他?

六、阅读短文，按要求答题。

美的启发

我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆;再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗;还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢!

窗外，飘扬着动人的琴声;窗外，洋溢着沁人心脾的清香;窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……

看者窗外的美丽风景，我蓦(mò)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。

1.联系上下文解释下列词语。

蓦然：

沁人心脾：

2.从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天;如今，这儿变得

， 。

3.照样子，概括文章有关内容。

第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 、

、 、 、栽花苗。(每空写3个字)

4.根据短文内容填空。

以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。

5、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。

七、作文(任选一道)。

1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。

2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议。