【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题

班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。(8%)

xiēliáng zhē bì jī xù quē fá

yào shi shānliáng xuànlàn lí míng

二、比一比，再组词。(10%)

歇( )刮( ) 塞( ) 跪( )

褐( )乱( ) 赛( ) 脆( )

拥( )梁( ) 漠( ) 嬉( )

佣( )粱( ) 摸( ) 嘻( )

huàng( ) xuán( )

晃 旋

huǎng( ) xuàn( )

三、照样子写词语。(4%)

红彤彤 密密麻麻

四、在括号里填上合适的词语。(5%)

( )的乐曲 ( )地学习

( )的掌声 ( )地寻找

( )的夜晚 ( )地检查

( )的( ) ( )地( )

五、用词语造句。(6%)

辛勤

改变

六、按照原文填空。(8%)

天边的云，( )，山沟的路，( )。远处，( )，羊栏边的( )汪汪叫。天( )，忽然，天空中( )，哦，那是月亮哟，它多像( )的母亲( )呀!

七、用修改符号修改病句。(8%)

1.老师经常鼓舞我们要好好学习。

2.奶奶想起了许多过去的往事。

3.幼儿园的小朋友在晚会上表演了。

4.带上了红领巾，心里无比高兴。

八、阅读短文，完成作业。(16%)

一个凳子

开学第一天，赵老师把我排在一个没有凳子的位子上。虽然我知道我们山区学校凳子不够用，但我心里还是很不高兴。

第二天，我刚走到位子旁边，呀，怎么有一张黄色的椅子端端正正地放在我的桌子旁边?我高兴极了。

凳子是有了，可我还不知道它是哪来的。过了一会儿，我去办公室，忽然发现赵老师在站着办公，我顿时明白了——于是，我飞快地跑向教室，拿来凳子，激动地把它还给赵老师。我刚要说话，赵老师拦住我说：“还是你坐着实用，我白天办公的时间不多，你整天站着听课写作业怎么行呢?”说着，他又把凳子递给我。“不，不!老师，我站着听课不要紧。”我急忙放下凳子，飞快地向教室跑去。

上课了 赵老师提着那个黄色的凳子向我走来 就这样吧 白天你坐 晚上我坐 怎么样 说着把凳子放下 按了一下我肩膀 要我坐下 顿时 我觉得一股暖流传遍全身

从那时起，每天放学后，我总是忘不了把凳子给赵老师送去。每天清晨，赵老师总是亲自把凳子送给我。直到现在，那凳子仍然担负着双重任务，传递着师生的情谊。

1.给第4自然段加上标点。(4%)

2.用“ ”画出我明白凳子的来历后是怎么做的句子。(2%)

3.按事情发展的顺序给短文分段，用“△”标在段首。(3%)

4.请你结合短文，写出“实用”一词的意思。(2%)

5.读了短文，你想到了什么?(5%)

九、习作。(35%)

在寒假中，你们一定有印象很深的人和难以忘记的事，请你选择印象最深的写下来。要求语句通顺，内容具体，注意在记叙的过程中写出自己的感受。

以上就是北京版小学四年级下册语文第二单元综合试题全文，希望能给大家带来帮助！

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