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四年级下册第7-8单元语文同步练习

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2013-10-28

六.根据要求写句子。(5分)

填写关联词

1、( )你已取得不小的成绩,( )眼力还不够。

2、( )病发展到肠胃里,服几剂汤药( )会治好的。

3、他把一只虱子吊在窗上。(改为“被”字句)

4、他的样子很可怕。(改成比喻句)

5、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)

六、阅读短文,完成练习。(7分)

(一)

一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

“哟,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘xiù huā( )那样细致;有时又huī bǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己,

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、 在拼音旁的括号里写上词语。1分

2、补充词语。3分

鲜艳的( ) 细致地() 高兴得( )

3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。2分

____________________________________________________________

4、 在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。3分

七、阅读短文,完成练习。(23分)

有一年,疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。

华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就专心侍候他们吧!”华佗一面耐心地侍候病

人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里头,他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

三年过去以后,师傅要他读些医书、药典。从此,华佗不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书

来。//

暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看

看!”华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,

然后笑着说:“师傅无大病,自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅突然坐起来哈

哈大笑说:“华佗说得对!我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。//

有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术,辞别师傅下山给人治病去了。//

1.解释下列词语在文中的意思。(3分)

历尽艰辛:

如饥似渴:

2.文章用“//”分为了三个部份:学医——看病——下山,抓住要点把每个部份的段意概括一下,再合起来便是这篇文章的主要内容了。请写写本文的主要内容。(4分)

3.师傅为什么装病呢?请仔细读文章的第二部份,应选择( )。(2分)

① 仅仅是和徒弟们们开个玩笑,逗逗他们。

② 为了试试华佗的本领,让他早日下山为别人治病。

③ 为了试试徒弟们的本领,看谁学得最好。

④ 为了考验哪个徒弟是真关心他的身体,最敬爱他。

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