四年级语文上册课后练习《母鸡》

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一、带着问题来读书

1.本文是先生的一篇脍炙人口的佳作。

A.老舍 B.丰子恺

2.课文以作者的变化为线索，(A，空间 B，情感)

由对母鸡的转变为____________，前后形成了鲜明的对比，

赞颂了。

二、动脑筋，找伙伴。

嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫

狼 鸡 猿 狗

虎 狮 马 鸟

三、我会选择修辞方法。

拟人 比喻 夸张 反问 设问

1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

3.这样的一只母鸡难道不伟大吗?

四、读短文，按要求回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

在院子里， 在院外，它

挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战;看看，看看，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一对近义词。

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3.画“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.

4.短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________

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