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苏教版四年级语文下册同步练习

编辑:sx_xiexh

2015-06-24

如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,精品学习网为大家提供了四年级语文下册同步练习,希望同学们多多积累,不断进步!

一、看拼音,写词语。(16分)

mì  mi     shēng  shū       gǎn  chù       qīng    xī

(      ) (          )  (        )   (         )

hǎi  bīn    xiá  zhǎi    xún guī dǎo jǔ     wēi bù zú dào

(      )(         )(              )(            )

二、比一比,再组词。(10分)

析(       ) 疏(      ) 拒(      ) 按(       ) 滨 (       )

晰(       ) 蔬(      ) 矩(      ) 案(       ) 缤 (       )

三、给下列画横线的字选择正确的释义,将序号填写在后面的括号里。(8分)

1、鲜为人知:A、新鲜     B、鲜美     C、鲜明     D、少   (    )

2、漫山遍野:A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 (    )

3、微不足道:A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 (    )

4、无所不晓:A、天亮时分 B、知道     C、使人知道         (    )

四、选择合适的关联词语填空。(10分)

如果…就…    虽然…但是…    因为…所以…    不但…而且…

1、(        )困难很大,(        )我们有决心完成任务。

2、(        )森林能蓄水,(        )我们称森林为“森林水库”。

3、 西沙群岛(        )风景优美,(        )物产丰富。

4、(        )不付出辛勤的汗水,(        )不会有收获。

5、(        )她喜欢阅读课外书,(        )知识面很广。

五、选词填空。(14分)

发明      发现

1.我拦腰切开苹果,(    )里面苹果核像颗五角星。

2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年(  )了飞机。

启示       启事

1.我同桌的钢笔丢了,他请我帮他写一则寻物(    )。

2.科学家从蝙蝠身上得到(     ),发明了雷达。

严格    严厉    严肃

1.小林犯了错误,老师对他进行了(     )的批评。

2.只有(     )训练,才能练好基本功。

3.清明节扫墓时,同学们的脸上十分(     )。

六、根据课文内容填空。(16分)

1、什么是创造力用《苹果里的五角星》中的的话来说就是“________________。”

2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师          为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“         ,         ”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“         ,         ”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示:                            。

七、阅读短文,回答问题。(26分)

(一)《苹果里的五角星》(片段)

第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

1、用“   ”给加点字选择正确读音。(2分)

2、这鲜为人知的图案是指             。(2分)

3、用横线划出这一段的中心句。(2分)

4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(2分)

5、创造力从小处说是          ,从大处说是          。(2分)

(二)我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。∥

如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。∥

当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。

荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。∥

1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)

(1)孤单而没有依靠。        (          )

(2)形容味道清新而且爽口。  (          )

2、概括段意。(3分)

第一段:

第二段:

第三段:

3、填空。(8分)

(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠                                         。

(2)荷叶的作用有:①                           ②

4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 (        )。(3分)

A、助人为乐的精神  B、舍己为人的奉献精神  C、吃苦耐劳的精神

为大家整理的四年级语文下册同步练习就到这里,更多小学生辅导相关内容请随时关注精品学习网小学频道!

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