学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。精品学习网提供了小学四年级语文上册期中复习第二单元重点知识，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

五、《古诗两首》

《题西林壁》

[解题] 题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山北麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。

[注释] 1、西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。

2、 缘：因为。3、真面目：指庐山真实的景色。4、 此山：指的是庐山。

[诗句理解] 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。

[明理] 开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

《游山西村》

[解题] 游览山西村

[注释] 1、腊酒：腊月[十二月]里酿造的酒。2、足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。3、山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。4、柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

[诗句理解] 不要笑话农家的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 翻过一重重山，趟过一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

[明理] 只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。

6、《爬山虎的脚》

多音字：空：kònɡ(空隙)kōnɡ(空气)

易错字：“叠”字注意三个又 “痕”字注意两点 “逐”字不要加点

近义词：舒服——舒适 牢固——坚固 空隙——间隙 均匀——平均

反义词：弯曲——笔直 牢固——薄弱 均匀——不等 仔细——粗心 舒服——难受

构词特点：嫩绿[程度]

作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。

背诵内容：全篇

默写重点：第四自然段

主要内容：这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。在第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。

词句解析：

(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀——“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?理解体会“弯”“拉”“紧”等有因果关系：由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力;由于产生了拉力，使它在墙上贴得很紧。

作者是怎样抓住特点观察事物的?一是细心观察，所以才能看见“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。才能发现爬山虎的脚是“枝状的六七根细丝”及“每根细丝像蜗牛的触角”。二是连续观察，所以才会发现原先直的细丝，后来变弯了;才会发现没触着墙的脚“不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”;才会发现“细丝和小圆片逐渐变成灰色”。

为什么爬山虎的叶尖一顺朝下?

因为爬山虎的茎上有去多小叶子，每片叶子上长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬，所以爬山虎能够爬满墙，而且“叶尖”一顺儿朝下。

7、《蟋蟀的住宅》

多音字：藏[cáng]藏身 [zàng]西藏 扒[bā]扒开[pá]扒手 弹[dàn] 子弹[tán]弹琴

易错字：“蔽”注意左下面 “慎”注意三横 “搜”注意竖与又相连

近义词：出名——有名 隐蔽——遮蔽 慎重——谨慎 挖掘——发掘

简单——简明 搜索——搜查 随遇而安——入乡随俗

反义词：慎重——轻率 粗糙——光滑 柔弱——刚强 干燥——湿润 简朴——奢华

构词特点：不光……还……[递进关系] 毫不可惜[毫不……] 弯弯曲曲[AABB] 一条 一丛 一座 两排[数量词]

背诵内容：课文第二、第七自然段

背景简介：本文作者法布尔，法国著句昆虫学家，进行了长达30余年的观察，完成巨著《昆虫记》。

主要内容：作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过。

中心思想：表达了作者对蟋蟀的喜爱之情，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

词句解析：

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能，这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

2、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

“随遇而安”指适应各种环境，在任何环境中都能满足。蟋蟀的住宅要经过选择，用柔弱的工具自己一点一点地挖。大自然提供的环境满足不了它的要求，它也不用现成的洞穴，可以看出它不肯“随遇而安”。

3、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀完全是利用自己柔弱的工具一点一点的挖掘的。“柔弱”是软弱的意思。蟋蟀所谓的工具就是自己的前足、钳子、后足、后腿，所以说用来挖掘的工具是那样简单。

蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠这样简单、柔弱的“工具”竟把粗糙的地方修理平整，筑成那样好的住宅，所以称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。

8、《世界地图引出的发现》

多音字：假[jiǎ]假想 [jià]假日

易错字：“谧”注意右边

近义词：静谧——宁静 偶然——偶尔 豪放——豪爽 坐卧不安——如坐针毡

反义词：偶然——必然 崭新——陈旧 不可思议——可想而知 果然——居然

构词：不可思议[不可……] 浩如烟海[带“如”字词语] 既……也……[并列关系]

主要内容：本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。

词句解析:1、魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

“静谧”是宁静的意思，宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。这句话引出了下文：由于病房生活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以消磨时光，引出了故事发生的起因。

2、突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!

“不可思议”是指不可想象，不能理解。这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。

3、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。

4、魏格纳的重大发现靠的是什么?仔细观察，认真思考，反复论证

希望提供的小学四年级语文上册期中复习第二单元重点知识，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

相关推荐：

精编语文四年级上期中总复习之词语解释

语文四年级上册期中课文内容复习详解