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2016-05-04
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。接下来，就和小编一起来看看触摸春天作家作品及写作背景。
四年级语文触摸春天作家作品及写作背景
作者吴玉楼并不是个大作家，而是一个湖北省的中学生，《触摸春天》是他在第一届全国新概念作文大赛的一等奖作文。
捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。
这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的触摸春天作家作品及写作背景，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
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标签：四年级语文知识点
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