乘数是一位数的进位乘法

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了乘数是一位数的进位乘法，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学内容：人教版第五册

教学目的：

1. 使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。

2. 初步培养学生的抽象、概括能力。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

1、 复习准备，呈现材料

师：今天老师和同学们继续研究“乘数是一位数的进位乘法”(板书课题)。

你能不能自己写一道两位数乘一位数的乘法算式(生写，师巡视，反馈)

生1：我写的乘法算式是13×7。

生2：我写的是11×4。

……

学生纷纷举手，欲交流自己所写的算式，教师选择13×7，11×4，43×6，91×4等算式板书在黑板上。

师：老师也想写一题，行不行?(板书：24×3)

师：11×4你们会算吗?请在本子上算一算。

生：11乘4等于44(学生无反对意见)。

师：你是怎样算的?

生1：我是口算的，10乘4等于40，1乘4等于4，40加上4等于44，所以，11乘4等于44。(教师板书口算过程)

生2：我是笔算的，先用4乘被乘数个位上的1等于4，在积的个位上写4，再用4乘被乘数十位上的1等于4，4写在积的十位上。(教师根据学生回答板书)

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