复式折线统计图练习
一 教学内容
教材第131 页练习二十五的第4、5 题。
二 教学目标
1 .使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2 .培养学生分析问题的能力。
3 .体会统计在生活中的作用。
三 重点难点
进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
四 教具准备
投影及多媒体课件。
五 练习过程
(一)完成教材第130 灾练习二十五的第4 题。
学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。
(二)导成教材第131 负练习二十五的第5 题。
小组进行讨论，两组数据分别用条形统计图和折线统计图表示更合适?为什么?
在学生讨论的基础上交流，老师提问：条形统计图和折线统计图.作用有什么不同?
小结：条形统计图不较容易比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。
(三)课堂作业新设计
下面是王强收集的2005 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图。
2005 年2 — 15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图
……厂甸庙会
……龙潭湖庙会
根据上面的统计图，回答问题。
( l )游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降?
( 2 )哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快?
( 3 )假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好?
( 4 )从统计图中，你还能得到哪些信息?你还能提出哪些问题?
(四)课堂小结
本节课，我们研究了复式折线统计图的特点和绘制方法。通过学习知道复式折线统计图可以容易看出两个数据的变化情况，并会根据需要选择合适的统计图来描述数据。
以上就是复式折线统计图练习全文，希望能给大家带来帮助！
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