成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。精品学习网编辑了五年级数学同步练习《倍数与因数》，欢迎参考!

一、填空

1.像0，1，2，3，4，5，6，……这样的数是(        )

2.像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数是(         )

3.有一个算式5×6=30，那么可以说(    )和(     )是(     )的因数，(    )是(      )和(     )的倍数。

4.写出50以内，所有7的倍数

(                                                )

5.(                     )的数叫偶数。

6.(                     )的数叫奇数。

7.凡是个位上是(      )或(      )的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是(      )。

8.一个数各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，那么这个数也是(        )的倍数。如果要让758□成为3的倍数，那么□里可以填(            )。

9.一个数只有(               )两个因数，这个数叫作质数。

一个数除了(             )以外还有(          )，这个数叫做合数。也就是说，合数最少有(     )个因数。

二、写数

1.从4，5，0，6四个数中，选择两个数组成两位数。

2的倍数(                                      )共7个。

3的倍数(                                      )共3个

5的倍数(                                      )共5个

同时是2和3的倍数(                        )

同时是2和5的倍数(                         )

同时是3和5的倍数(                         )

同时是2、3和5的倍数(                       )

2.写出下列数的所有因数

18(                          )      24(                       )

51(                          )      91(                       )

59(                          )      69(                       )

3.分一分(把下列数填入合适的圆圈内)

1、4、5、11、18、23、45、73、128、8116、4617、87、2001、9345

奇数                  偶数                    质数                合数

三、

食品店里做了80个月饼，店里有A包每盒4个、B包装每盒6个，C包装每盒9个，D包装每盒16个。

(1)请问选用哪种包装正好能把80个月饼装完?

(2)还可以用怎么样的包装方式?

以上就是五年级数学同步练习《倍数与因数》，同学们，人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

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