【摘要】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是精品学习网小学频道为大家提供的因数和倍数同步练习 ，供大家复习时使用!

因数和倍数同步练习

一、填空

(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法?

①可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )×( )=12。

②也可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )×( )=12。

③还可以摆成长是( )厘米，宽是( )厘米的长方形，即( )×( )=12。

以上所填的都是12的( )，12是这些数的( )。

(2)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )

如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的( )，B是A的( )。

(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有( )

(4)12的因数有( )

4的倍数有( ) (从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是( )

(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( ) ，6的倍数有( ) 。

(6)一个数，它的因数的个数是( )，其中最小的一个因数是( ) ，最大的一个

因数是( )。

(7)6的因数有( )，6的倍数有( )(写5个)，6既是6的( ) ，又是6的( ) 。

二、判断

(1)一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的( )

(2)因为7×8=56，所以56是倍数，7和8是因数 ( )

(3)14比12大，所以14的因数比12的因数多 ( )

(4)1是1，2，3，4，5… 的因数 ( )

(5)一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 ( )

(6)一个数的最小倍数是它本身 ( )

(7)12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。 ( )_

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的因数和倍数同步练习 ，对大家有所帮助!

相关推荐

2014年寒假作文、日记大全

五年级下册数学《5的倍数》同步练习